六年级语文上册回顾.拓展一导学案.doc_第1页
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六年级语文上册回顾.拓展一导学案 六年级语文上册回顾.拓展一导学案回顾 拓展一导学案 等级 组别：【学习目标】1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。2读背并积累古诗句。【使用说明与学法指导】在本次“交流平台”学习的基础上，引导并鼓励学生在平时的习作中能恰当运用这样的表达方法，不断提高习作能力。【内容导航】本次“交流平台”紧紧围绕本组课文的训练重点进行设计，即体会作者怎样运用联想和想象来表达自己的感受，启发学生懂得：在阅读时，要体悟文章表达的特点，以及这样表达的好处。【知识链接】联系文章谈体会。范例： 我觉得草虫的村落就是运用了丰富的想象，表达了作者独特的感受。作者先把自己置于静谧的自然之中，达到忘我的境界，然后幻化想象，追随一只小甲虫进入幻想世界，在奇异的漫游过程中，作者看到了黑甲虫村民和南国少女般的小圆虫，还看到了甲虫音乐会以及草虫村落村民们的生活。作者的这个幻化世界具有浓郁的生活气息，充分表达了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。【自主学习】一、交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说山中访友山雨和以前学过的桂林山水观潮等在表达方法上有什么不同？（2）联系草虫的村落，体会联想和想象的魅力。（3）课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟。介绍相关的课外阅读文章及书籍。二、日积月累正确工整地抄写日积月累，反复朗读诗句，想想这些诗句的特点，说说自己从哪里体会出特点的。如，从“落红”“春气暖”“满天云”这些词，都能感受到大自然的气息，也能感受到诗人在借景抒发自己的情感。三、趣味语文自由读故事。【合作探究】一、交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说山中访友山雨和以前学过的桂林山水观潮等在表达方法上有什么不同？（2）联系草虫的村落，小组内交流自己的收获和体会，体会联想和想象的魅力。（3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟。介绍相关的课外阅读文章及书籍。二、日积月累1、背诵。2、交流大意。三、趣味语文（1）自由读故事。（2）同桌自己的理解。（3）全班交流，体会一字诗的妙处。【练练测测】1、补充诗句。落红不是无情物，_。（龚自珍） _，每于寒尽觉春生。（张维屏）今夜偏知春气暖，_。（刘方平） 此夜曲中闻折柳，_。（李白）_，不知云与我俱东。（陈与义） 不是花中偏爱菊，_。（元稹）2、选择其中的几个诗句，体会诗人在写景过程中的联想与想象。a己亥杂诗（龚自珍）新 课标第 一网落红不是无情物，化作春泥更护花。b月夜（刘方平）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。c菊花（元稹）不是花中偏爱菊，此花
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