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新目标英语七年级(下)Unit6 ImwatchingTV Section A（1a2c）教学反思西平县第二初级中学 代丽娟本周三我在录播室上了一节课，内容是Unit6的第一课时，主要讨论人们正在做什么，让学生学习一个新的时态：现在进行时。再让学生观察别人的行动，来用现在进行时态的句型表述出来。现在回顾起来感受颇多。本节课我教态很自然，每一个环节紧紧相扣，层层递进，利用多媒体进行教学，充分发挥了多媒体声音、图像、文字、动画为一体的优势，呈现直观，让视听有机结合，能使学生自然地将英语学习直接与现实生活中的事物建立联系，有助于培养学生用英语思维的能力。一步一步地处理好本节课的重点和难点，教学方法多种多样，学生也表现得很出色，我认为有以下几点做得比较成功：(1)为了导入自然，一开始我运用学生比较熟悉的明星来导入，这样迅速激起了学生的学习兴趣.(2)看图片时先出现同学们已学的动词词组，再加入进行时态的句子结构，这样不会显得很突兀。比如我问：Whatisshe doing?看了图片，大多数学生能回答sing.屏幕上此时出现sing,再出现Sheissinging.经过前后对比学生很容易发现两者的变化，为后一步做了良好的铺垫。(3)让学生通过观察自己总结出现在进行时的句型结构是be+v-ing，比教师直接板书句型更能让学生印象深刻。(4)最后让学生表演一个动作，其他同学来猜的环节也增加了本堂课的亮点。在分组中，鼓励不大会表达英语的同学来表演动作，可以调动每一位同学的积极性，让课堂上人人都有事可做，从而提高他们的学习兴趣和自信心。当然，本堂课也存在一些不足之处。通过与老师们的交流和学习我认识到一堂精彩，高效的课并不是看PPT做的多花哨，也并不是我原以为的那样要多多益善。关键是看你如何去充分利用他们来启发学生，引导学生，从而达到想要的语言和知识目的。教师要善于活化教材,对其精加工,在给定的语言材料基础上进行适度。整节课我不仅激发学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，而且循序渐进地落实了各教学步骤，取得了较好的教学效果。新目标英语七年级(下)Unit6 Im
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