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让生活更加幸福，让生命更有意义第10课 绽放生命之花 感受生命的意义学案姓名：学号：课前感悟：感受生命阅读： 生命中永远记得的三分钟生命中永远记得的三分钟2008-5-20 21:44阅读(55) 小叶上一篇|下一篇：献给那些离开了我们的孩子们. 昨天下午,午休后，2:15分,我去到了课室,孩子们大部分都安静地坐在教室里，还有个别同学刚从厕所回到课室,看到我站在讲台上，都默不出声,快步又安静地坐回了自己的座位,有一两个同学悄声想问什么,马上被周围的同学嘘一声制止了,看到地上有一些被风扇吹下来的纸,我用手指示意,他们都以最快的动作捡拾起来,然后马上神色凝重地坐好了，每一个同学都是那么的懂事和配合。 我什么也没有说,他们是那么的守纪律,那么的懂事,不少人的眼里和表情都很凝重。学校开始响起广播,广播里传来了关于地震的一些消息和救灾的一些情况,接下来是校长讲话,离正式默哀仪式还有二分钟。 我一笔一划地在黑板上写下了下面这几行字: 珍惜生命关爱亲人 意志坚强克服困难 遵纪守法 回报社会 我站到了课室的最后。 课室里出其的安静,广播里正式宣布:默哀仪式开始！校长命令:全体起立!大家都整齐有序地站了起来,然后都沉重地低下了自己的头,我在他们低头的那一刻,横扫了一眼全班的同学,他们的动作比军训时还要整齐有序。防空警报开始响起,周围传来了汽车鸣声,还夹杂着一些其它不知什么声音,感觉很凄厉。我还听到了个别同学啜泣的声音。 我们一起低着头,我们一起想着很多,每个人都不说话,但每个人的内心一定都在翻江倒海,相信学生们和我一样,在思考着关于人生、关于生命的许多许多,内心里也许有痛苦,迷惑和悲哀. 默哀仪式结束,大家静静地坐下,然后准备上课。 同学们，我们一起渡过了这样的特殊的三分钟,相信它会更好地维系你们之间的友谊,不少的同学从中也会领略到关于生命、关于人生的许多东西。阅读上面材料，结合8-9课的学习，你对生命有了什么感悟？请在下面写上要点。活动1：访问：你为什么活着？（一）生命的追问：知识点1.人为什么活着？P112-1（）（）活动2:你更喜欢谁的回答？知识点2.怎样的一生是值得的？P112-2（）（）（）活动3：在你的生命历程中，曾经发生过哪些重要的事情？在这些不同的生命故事中，你想到了什么？重要的事：你的感悟：活动4：德兰光明慈善基金的志愿者为什么要做公益活动?感悟：活动5：我的生命剧本（10、20、30年后的我）你是自己生命的导演。将来的你，会有怎样的生活呢？请你选择将来的某个年龄阶段，尽可能具体地描述那个阶段自己的情况，如家庭、学业(事业)、财富、人际关系、健康、情感、休闲、社会服务知识点3、发现我的生命（如何发现和创造生命的意义？）P113-P114（）（）（）教师寄语：生命的意义没有统一的答案，也不在于他人的赋予和解读，而在于自身的发现和创造。生
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