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文档简介
彩点点教学设计东川四小苏琪教学目标:1.让学生运用彩点组合的方式表现自己喜爱的形象,提高学生的造型表现能力。2.让学生感受两种色点混合所产生的变化,发展学生的色彩感受能力。3.让学生欣赏点彩派大师的作品,拓展学生的视野。教学重点:灵活运用点,塑造线和面。教学难点:彩点的组合搭配方式。教学准备:PPT课件、彩笔、画纸。教学过程:一、导入小朋友们,今天老师给你们带来了几个小伙伴,咋们一起来认识一下他们。(课件出示彩色点点图片,同时板书课题彩点点)二、混色游戏1.别看点点这么小,但是它会变魔术,你们想看小点点变魔术么?2.教师出示三条小鱼,邀请两名学生帮助变魔术,用不同色彩的彩笔点到小鱼身上。(和老师比赛,看谁点的比较快,其他同学可以为我们加油。)3.请同学们眯起眼睛看小鱼,小鱼有什么变化。4.教师小结。三、认识点、线、面1.小点点不仅会变色魔法,还会变形魔法,你们想看么?(教师念儿歌并示范点出一条直线。)2.老师用小点点变出了什么线?你们可以试着用小点点变出其他线么?(学生尝试绘画)3.教师点评、小结。4.不仅小点点会魔法,老师也会,我能用小点点变出的线变出你们熟悉的东西,你们想看么?5.学生说说他们能变成什么?6.示范为一个物体添画背景,并讲解主体物与背景色彩的搭配。四、作品欣赏1.欣赏大师作品(1)彩点点的魔法真厉害!许多大画家都请彩点点来帮忙,我们一起去看看吧!(2)教师小结。2.欣赏学生作品(1)我们刚才欣赏了大画家的魔法作品,现在一起来欣赏几幅小朋友的魔法作品。(2)看了这么多其他小朋友的作品,你们是不是也想自己动手画一副有魔法的作品给老师欣赏了?(3)但是不要着急,先和老师一起来回顾一下作画的步骤。(搭配多媒体讲解)五、学生创作1.出示绘画要求:(1)用彩色点点组成一副有趣的画。(2)注意构图的大小。(3)注意主体物与背景色彩的搭配。2.播放音乐,学生自由创作。3.教师巡视指导。六、展示评价1.展示:学生把完成的作品黏贴到黑板。2.评价:互评、师
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