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文档简介

分数的简单应用练习教案 课题第九课时：分数的简单应用（练习课）学习目标一、知识与技能1、学习将简单的分数应用到实践中，利用分数解决生活中常见的问题。2、培养学生的阶梯能力、计算能力、理解能力。二、过程与方法 经历分数的简单应用的练习过程，巩固分数解决问题的方法。三、情感态度与价值观联系学生的生活实际进行教学，激发学生学习数学的积极情感，体验数学与生活的密切联系。重难点教学重点：解决关于分数的实际问题。教学难点：掌握常见分数应用问题的解决方法。教法、学法教法：多层次练习法。学法：自主探究与发现总结。教具多媒体课件备课时间授课时间主备人授课人 审核签字（时间）芦草沟镇小学数学集体备课教案新课引入旁批一、谈话引入上节课我们学习了分数的简单应用，学会了利用分数的相关知识解决一些生活中的问题。这节课我们一起来做一些练习。 探究新知1、教材第102页练习二十二第1题。学生独立完成，集体订正。 2、教材第102页练习二十二第2题。学生独立完成，小组内订正并交流疑问。3、教材第103页练习二十二第6题，补充问题：白兔多少只？引导学生用不同的方法解答。巩固练习1、教材第103页练习二十二第9题。2、妈妈买了15个苹果，小明吃了1/3，小红吃了原来的1/5.他们俩谁吃的多一些？为什么？3、有81本图书，其中7/9是故事书，剩下的是连环画。请问：是故事书多一些，还是连环画多一些？多多少？学生独立完成。课堂小结通过本节课的练习，你有什么收获？作业布置板书设计 20
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