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文档简介

课题研究计划课题名称农村小学攀登英语课堂师生互动的有效途径与方法立项级别：国家级学科：英语 研究要点：1、进一步学习有关师生互动的教育教学理论，与课堂师生互动情况相结合，不断丰富和拓展研究方式方法。2、研究什么是“互动”？3、研究师生互动中评价的原则和准则，以及分析影响师生互动的因素是什么。4、目前攀登英语课堂中师生互动交往的模式有哪些？、实现小学英语课堂师生有效互动的途径和方法的研究。、根据课题研究结果进行课堂展示。、每位课题教师根据自己班级环境布置好教室的墙壁栏、黑板评价栏。、课题组成员每人至少完成一篇课堂师生有效互动教学案例、教学反思和一篇课题研究论文、一节课堂实录。具体措施1、召开课题组工作会议，布置任务，明确具体研究内容。、实施细化分层研究。课题组每周进行一次课题活动，根据自己研究中的所得和遇到的问题，进行交流与研究，及时调整研究措施。、制定学期研究方案。研究教师根据课题的研究重点，结合自己的教育问题，制定相应的研究计划。计划要目标明确，措施详细，操作性强。课题组每位成员在学习一单元教学完成后，应作出教学反思或随笔，整理整个单元中的教学情况，并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。、继续加强课题研究的理论学习，搜集课题的信息，提高研究水平。、参加课题研究的人员，需认真撰写与研究内容相关的教学案例、教学反思、教学论文。 、课题组成员每人上一节研究课（公开课）。组织全体课题组成员进行评课、议课，并根据课堂师生互动学习情况进行归纳、分析和总结。 活动安排：十月份：、布置课题研究工作实施方案内容及任务。（负责：韦炳森）、制定课题研究工作计划。（负责：周丽含） 、布置落实课题组成员的研究工作任务。（负责：周丽含）十一月份： 、督促课题组成员完成课题工作计划，反思、教学设计、档案整理和资料打印。（负责：农蕙君） 2、课题组各类活动的会议记录。（负责：黄庭金） 、课题组活动会议的拍摄及集体备课等活动相片的收集。（负责：陆声艺）、开展课题组各种研究活动、会议的影像收集。（负责：班春园）、收集和整理论文集、教学课例、教学随笔（负责：陆宥翰）十二月份：、检查课题组成员工作完成情况并收集各成员课题研究反思、教学设计、整理档案和打印资料、总结。（负责：农蕙君） 、课
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