重庆市信息技术应用案例作品登记表（打磨后）霍崇红.docVIP

附件1线下集中培训学员提交的信息技术应用案例作品说明1. 内容：利用思维导图进行单元教学设计、教学课件、微课程、单元试卷分析报告、应用技术优化课堂教学案例、应用信息技术优化课堂教学案例等作品中任选其一。微课程应采取“叙事方式”描述应用信息技术的过程，包括计划准备、实施、成效及反思等，一般不超过15分钟。其中教学设计、课件和案例需要配合有应用信息技术开展课堂教学的课堂实录片段。2. 格式要求：提交的资源应为视频、演示文稿、Flash、网页等格式。单个文件大小建议在500MB以内，其中视频资源的推荐标准为：分辨率不低于720576（4:3）或1024576（16:9），码流不低于256Kbps。3. 制作要求：视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式，运行环境为XP操作系统，考虑到课件的易用性，参选作品不需安装即可运行。4. 知识产权要求：提交的作品资源符合国家有关知识产权、著作权等相关法律法规，申报人为相应资源的开发主体，拥有相应的知识产权和所有权。5. 申报人享有成果的著作权，须同意授权中国教师研修网和重庆市教委、国培办享有网络传播权。6. 作品通过教学实践应用环节打磨后，学员必须将自己的应用案例登记表（含分享专家点评）（即重庆市信息技术应用案例作品登记表）及相应作品打包上传平台。优秀作品将在中国教师研修网“精彩绽放”国培成果展示专区进行展示交流，并将颁发相应证书。6重庆市信息技术应用案例作品登记表带有*标记项为必填项。场景案例/情景案例*资源名称节约用水PPT*应用的场景通过PPT、flash软件，利用水资源图片和优美的声音等创设情境进行探究教学，让学生感受到节约用水的迫切性，从而共同讨论节约用水的方法。*资源主题类别一：应用信息技术优化课堂教学类别二：应用信息技术转变学习方式T1信息技术引发的教育教学变革T2多媒体教学环境认知与常用设备使用T3学科资源检索与获取T4素材的处理与加工T5多媒体课件制作T6学科软件的使用T7信息道德与信息安全T8简易多媒体教学环境下的学科教学T9交互多媒体环境下的学科教学T10学科教学资源支持下的课程教学T11技术支持的课堂导入T12技术支持的课堂讲授T13技术支持的学生技能训练与指导T14技术支持的总结与复习T15技术支持的教学评价T16网络学习空间的构建与管理T17网络教学平台的应用T18适用于移动设备的教学软件应用T19网络教学环境中的自主合作探究学习T20移动学习环境中的自主合作探究学习T21技术支持的探究学习任务设计T22技术支持的学习小组的组织与管理T23技术支持的学习过程监控T24技术支持的学习评价*学 科数学*学 段小学*申 报 人霍崇红*所在省份重庆市万盛经开区*所在单位重庆市万盛经开区万盛小学*职 称小一*手 电子邮件124045675*教材或课标依据案例涉及小学数学教材六年级上册综合与实践：节约用水*教师简介（200字）霍崇红，女，生于1981年7月，小学数学一级教师，从教于重庆市万盛经开区万盛小学。工作以来，加强业务学习，积极参加各级各类培训和各种竞赛活动，均取得不错的成绩。*内容简介通过本节课的学习，学生能感受到数学与生活的密切联系，还能提升综合运用所学的数学知识、技能和方法的能力。同时，这也是一节德育教育课，通过对数据的整理和分析，得到惊人的数据后，学生节约用水的意识被激发出来，达到喻教于德。*背景描述（300字）在课前交流环节，出示关于水的图片和优美的音乐，同时引导学生背诵一些古诗词，把学生带到一种美的情境之中，有了水，才有了我们这个美丽的世界，让学生感受水是生命之源，课前学生已经收集了有关水资源的材料，本节课的第一环节便是交流资源状况，并说说对“水是水是取之不尽用之不竭”这句话的理解。再伺机呈现扇形统计图的资料和文字资料，让学生切实感受到地球上水资源贫乏。*前期准备（200字）1、收集水的图片，音乐。2、用flash软件制作好地球的swf。*实施过程（200字）在汇报漏水数据环节，由于学生测量的数据的随机性，采用了课堂现场录入的方式，大家在用的时候首先可以把已有数据清空，把漏水点增至实际需要的数量，然后随机录入学生汇报的数据，由于时间关系，我随机录入几组，一天的漏水量可以由学生自己计算再录入，也可以一健生成。当学生自己绘制出条形统计图后，再呈现出对应的条形统计图，有利于学生直观地感受到数量的多少。*效果描述（200字）学生把书上的练习呈现在大屏上，便于学生观察和计算。同时随机录入数据。通过观察数据，让学生有所感悟，这看似点滴之水,当数量增多,时间增长,也是一个不小的学浪费呀。你的建议/思考（300字）节约用水是人教版小学数学六年级上册的一节非常有意思的综合实践课，本节课是在学生已经学习了扇形统计图、条形统计图和平均数等统计知识的基础上进行的，教学前要让学生自己去收集一些水资源的材料，还要去采集一些水龙头漏水的数据，以备课堂上交流。*专家点评（500字）其他补充*环境描述（300字）教室要配备现代教育技术的一体机、展台，黑板。*有关申明该资源为本人原创，若涉及知识产权纠纷等问题，本人自行承担。如审核通过，本人同意授权中国教师研修网展示、分享。申报人（签字）：霍崇红 附件2线下研修活动评价量表工作坊： 坊主签字： 学员姓名单位评价指标总分出勤（20分）作业交流（10分）作品设计（10分）最终作品（40分）坊主评价（20分）说明：考核指标 1、考勤： 集中研修考勤