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QBasic 基础入门教程基础课程0 启动和进入Qbasic是一个Dos下的程序，也称作命令行方式，操作主要用键盘输入，因此需要适应用键盘来操作电脑，慢慢多熟悉；1、启动程序 1）下载Qbasic程序，可以在“常用教具”里下载：/jiaoju/index.htm2）解压到D:盘根目录中，进入Qbasic文件夹后，双击一个Qbasic的文件，图标是一个窗口； 3）双击这个图标即可启动程序，出来的界面是英文的，程序设计里英文用的要比较多些；另外一种进入方法，用命令行方式进入；1）点“开始所有程序附件命令提示符” ，进入Dos窗口，有个光标在一闪一闪；2）输入 D: cd qbasic qbasic（表示每行输完后按一下回车键，cd后面有个空格），这样也可以进入到Qbasic的窗口中； 这样的好处在于，如果有适当的汉字系统可以在这儿加载，然后程序中就可以输入汉字；2、启动程序 1）程序启动后进入一个蓝色的窗口，窗口里头都是英文的标题；2）按一下键盘左上角的“ESC键”进入窗口，这儿记着要按一下ESC键，才能进到窗口中，光标在工作区的右上角一闪一闪；ESC键有取消的作用，可以去掉开始的这个欢迎对话框；3）退出qbasic的方法，按一下键盘上的Alt键再按F键，按Alt键的时候，菜单栏第一个File会变黑File加亮显示起来，按F后会出来一个菜单；4）再按一下X键，就可以退出qbasic了，如果出现一个保存对话框提示，没用的按N键就可以退出，有用的按一下Y键保存一下，然后退出；本节学习了qbasic的 进入和退出方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容； 基础课程1 编辑程序这一节我们来学习，如何在编辑器中输入和运行程序，下面我们通过一个练习来学习操作； 1、启动qbasic 1）进入D:qbasic文件夹，双击运行qbasic程序， 按ESC键进入编辑窗口；2） 窗口上边是菜单栏，第一个是File文件菜单，中间是编辑区，下边是立即窗口； 3）按F6键或点击鼠标可以在两个区切换，最下边是状态栏，提示按F5键是运行：；2、输入程序1）光标在编辑区中一闪一闪，表示可以用键盘输入字符；2）输入下列代码：（表示每行输完后按一下回车键，cls后面是单引号，print后面有一个空格）clshelloprint hello world.3）每输完一句按一下回车键，按回车后第一个单词自动变成大写；第一句cls是清屏命令，单引号后面是注释，说明程序的作用；第二句是显示命令，在屏幕上显示一行文字，文字要用双引号括起来；4）依次按一下Alt键、F键、S键，出现保存对话框，(也可以用鼠标点击File菜单Save命令)；光标闪烁的地方是文件名，在里面输入hello，下面的保存位置是D:QBASIC，按回车键确定(也可以用鼠标点)；文件保存后编辑区上边出现文件名HELLO.BAS，这样程序就保存好了；3、运行程序按一下F5键，屏幕变成黑色，这是输出窗口，最上边是显示的“hello world.”，最下边是“Press any key to continue.” 按一下空格键，返回到编辑窗口，这样我们的第一个程序就成功了，按键盘上的AltFX退出，(也可以点“File菜单Exit”退出)；本节学习了qbasic中输入和运行程序的基本方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容；范例：HELLO （点运行、运行，按任意键退出） 基础课程2 基础练习这一课我们来做一些练习，通过练习熟练掌握qbasic的启动、退出、输入、运行程序的方法；保存完一个程序后，按AltFN键新建一个程序窗口；每个程序按照基础1的格式，第一行清屏、注释，第二行显示，保存运行通过后，后做下一题，每日做三题； 1、显示 good morning.2、显示 how are you?3、显示 how do you do?4、显示 9+65、显示 11-96、显示 6*167、显示 9+6=;9+6 注意中间是分号8、显示11-9=;11-99、显示6*16=;6*16如果你正确完成了上面的练习题，那么恭喜你可以学习正式课程，否则你就可以下课休息了_； Basic 基础入门教程 第01课变量用法一、变量 返回计算机可以处理各种数据，数据在处理之前，一般可以先放在变量中，什么是变量，怎样使用它，下面我们通过一个练习来学习操作； 1、运行qbasic 1）进入qbasic文件夹，双击运行qbasic， 按ESC键进入编辑窗口 ；2）光标在左上角一闪一闪，表示可以输入程序代码； 3）第一行是清屏和注释代码，表明程序的作用；2、输入程序代码1）输入下列代码，单引号后面是注释，双引号后面是分号; 表示每行输完后按一下回车键；clsbian liang print a=; a a=10 print a=; a b= a+ 6 print b=; b end 2）第一句代码是注释，这段程序是跟变量有关；第二行是显示一下变量a的值，结果应该是0，这时候还没存东西在里头；第三行是把10存到变量a里头，第四行显示一下a，这时候就应该是10了；第五行是再加一个变量b，然后里面存上a+6，由于a里面存了10，再加6就是16了；第六行显示一下变量b，应该是16，最后一句end是结束语句，程序结束；3）按一下AltFS键，以 bianl 为文件名，保存一下文件（最后是字母，文件名不超过8个字符）；按F5键运行程序，如果有错误，就仔细检查一下标点符号那些；4）变量相当于一个空盒子，里面可以装不同的数据，但是只能装一个数据，第二次装的时候，会把第一次的抹掉；练习：试着再添加一个变量c，里面存上a+b的值，按AltFS保存一下程序；本节学习了 变量的基础知识和使用方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容； 范例：BIANL （点运行、运行，按任意键退出） 第02课输入语句二、输入语句 返回计算机处理的数据需要从键盘或鼠标输入进来，可以输入数字也可以输入字母，下面我们通过一个练习来学习； 1、运行qbasic 1）进入qbasic文件夹，双击运行qbasic， 按ESC键进入编辑窗口 ；2）光标在左上角一闪一闪，表示可以输入程序代码； 3）第一行是清屏和注释代码，表明程序的作用；2、输入程序代码1）输入下列代码，单引号后面是注释，双引号后面是分号; 表示每行输完后按一下回车键；clsshu ru input a=; a input b=; b print a; +; b; =; input c print good end 按AltFS键，以 shuru 为文件名，保存一下文件；2）第一句是注释；第二句是输入语句，双引号里面是显示的内容，输入的数字放在变量a里头；第三句同样输入一个数字，放在变量b当中；第四句显示一个加法式子，注意分号紧跟在左边，后面有一个空格，这样不容易乱；第五句输入另一数，存变量c里头，这样就构成了一个加法算式；3）按F5运行一下程序，如果提示错误，检查一下错在哪儿，是否是分号输错了；显示第一行的时候，问号后面有一个光标一闪一闪，输入数字5，按一下回车键；显示第二行的时候，问号后面输入数字6，按一下回车键；然后再出来第三行，在问号后面输入11，这样就完成了程序的运行，按一下空格键返回；如果没输入数字，光标会一直闪着；3、练习试着输入其他数字，把加法改成减法试试；本节学习了 从键盘输入数字给程序的基本方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容； 范例：SHRU （点运行、运行，按任意键退出）第03课判断语句有时候需要对输入的数据进行判断，例如是否正确，比大小那些，这时候就用到判断语句，下面我们通过一个练习来学习； 1、运行qbasic 1）进入qbasic文件夹，双击运行qbasic， 按ESC键进入编辑窗口 ；2）光标在左上角一闪一闪，表示可以输入程序代码； 3）第一行是清屏和注释代码，表明程序的作用；2、输入程序代码1）先来看一个判断红绿灯的，1表示亮，0表示灭，红灯停、绿灯行；单引号后面是注释，双引号后面是分号; 注意单词之间的空格；clshong lv denginput hong; hongif hong= 1 then print tingelse print xingend ifend2）注意if下面那几行整个算一句，if、else、end if三个单词顶格，里头的两句跟第二个单词对齐；3）这句的意思是，如果hong=1那么就显示ting，否则就显示xing；4）按键盘AltFS，以 panduan 为文件名，保存一下文件；运行一下，试着输入一个数，然后看看显示的内容，如果提示有错误，就检查一下标点符号和单词拼写；3、练习1）再来看一个比大小的，输入两个数，然后比一下谁大谁小，按AltFN，新建一个空白文档；2）输入下列代码clsbi da xiaoinput liang ge shu; a, bif a b then print a; ; belse print b; ; aend ifend3）注意if那几行的写法，排头对齐和空格里头的对齐，整齐了好看不乱；以 daxiao 为文件名，保存一下文件，运行一下程序，输入两个数，中间用逗号隔开，看看是否能比出大小来；本节学习了if判断语句的使用方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容； 范例：DAXIAO 范例：PANDUAN（点运行、运行，输入两个数，中间用逗号分开，然后按任意键退出）第04课语句练习这一课我们来做一些练习，通过练习熟练掌握基本语句的用法；保存完一个程序后，按AltFN键新建一个程序窗口；每个程序按照格式要求，注意语句的对齐，每次做三题，并保存程序； 1、输入两个数，显示它们的差2、输入两个数，显示它们的积3、输入两个数，显示它们的商4、输入两个数，显示其中较大的5、输入两个数，显示其中较小的6、输入两个数，如果相等，显示“相等”，否则显示“不等”本节进行了基本语句的练习 ，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容； 第05课For循环有时候需要处理的是反复进行的工作，这时候使用循环语句是很好的方法，下面我们通过一个练习来学习； 1、运行qbasic 1）进入qbasic文件夹，双击运行qbasic， 按ESC键进入编辑窗口 ；2）光标在左上角一闪一闪，表示可以输入程序代码； 3）第一行是清屏和注释代码，表明程序的作用；2、输入程序代码1）输入下列代码，单引号后面是注释，双引号后面是分号;clsxun huanfor i= 1 to 10 print i;nextprintfor i= 1 to 10 s= s+ inextprint s=; send2）for循环包括三行，第一行是循环条件，i=1 to 10表示从1到10，这样就会循环10次；中间一行是执行的语句，每循环一次，就执行一下这一句，第三行next表示继续，这时候i会自动加1，然后回到第一行去判断是否超过了循环条件；3）第二个循环中的s=s+i是累加运算，就像盖楼房一样，一层一层往上加，这样s就会存上每次相加的和；以 xunhuan 为文件名，保存一下文件，按F5运行一下程序，看一下程序运行的结果，如果有错误，就检查一下是否是拼写和标点错误；本节学习了For循环语句的使用方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容； 范例：FORXH （点运行、运行，按任意键退出）第06课Do 循环我们继续来看另一中循环，它跟前面的For循环区别在于，For循环一般知道循环次数，在第一行里头就指明了，而Do循环一般不知道循环次数，下面我们通过一个练习来学习； 1、运行qbasic 1）进入qbasic文件夹，双击运行qbasic， 按ESC键进入编辑窗口 ；2）光标在左上角一闪一闪，表示可以输入程序代码； 3）第一行是清屏和注释代码，表明程序的作用；2、输入程序代码1）输入下列代码，单引号后面是注释，双引号后面是分号; clsdo xun huando input chengji; chj s= s+ chjloop while chj 0print zongfen=; send2）input是输入一个成绩，然后把成绩加起来，放到变量s当中在loop一行里头，检查一下chj的大小，如果大于0，就继续循环，等于0或小于0，就退出循环；以 doxh 为文件名，保存一下文件，按F5运行一下程序，输入几个成绩，最后输入一个0退出程序；本节学习了Do循环的使用方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容； 范例：DOXH （点运行、运行，按0、再按任意键退出）第07课使用数组数组能够科学地按顺序存储数据，通过一个变量名和序号，就可以很方便地查找和使用数据，下面我们通过一个练习来学习； 1、运行qbasic 1）进入qbasic文件夹，双击运行qbasic， 按ESC键进入编辑窗口 ；2）光标在左上角一闪一闪，表示可以输入程序代码； 3）第一行是清屏和注释代码，表明程序的作用；2、输入程序代码1）输入下列代码，单引号后面是注释，等号挨着左边的变量；clsshu zudim a(3)a(0)= 5a(1)= 8a(2)= 1a(3)= 6for i= 0 to 3 print a(i);nextend2）dim语句是定义一个数组，括号里面是数组的元素个数，由于是从0开始，因此数组中有4个元素，也就是4个变量，它们用括号里的数字来区分；使用数组元素跟使用变量相同，可以存放各种数据，显示数组里的数据，一般用for循环语句，通过i的变化，可以显示所有数组元素；3）以 shuzu 为文件名，保存一下文件，按F5运行程序，如果有错误就检查一下拼写和标点符号；本节学习了 使用数组的基本方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容； 范例：SHUZU （点运行、运行，按任意键退出）第08课随机取整函数能够处理一些比较复杂的操作，并返回一个结果，可以把结果存入一个变量中，下面我们通过一个练习来学习； 1、运行qbasic 1）进入qbasic文件夹，双击运行qbasic， 按ESC键进入编辑窗口 ；2）光标在左上角一闪一闪，表示可以输入程序代码； 3）第一行是清屏和注释代码，表明程序的作用；2、输入程序代码1）输入下列代码，单引号后面是注释，a(i),后面是逗号,clssui jidim a(4)randomize timerfor i= 0 to 4 a(i)= 10* rnd print a(i),nextprintfor i= 0 to 4 a(i)= int( a(i) ) print a(i),nextend2）dim定义一个数组，括号里的下标为4，一共5个元素，randomize timer 使得随机数每次都不同，for里面的rnd函数产生一个小于1的随机数，再乘以10，第二个for里头的int( a(i) )，是取整函数，将小数部分去掉，一般用在正数；这样就得到了随机的正整数；以 suiji 为文件名，保存一下文件，按F5运行一下程序，多运行几次，看一下每次的不同效果；本节学习了 随机函数和取整函数的使用方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容； 范例：SUIJI （点运行、运行，按任意键退出）第09课字 符 串字符串是另一类数，一般是表示对象的名称、字母、汉字等，下面我们通过一个练习来学习；字符串函数后面一般都有一个美元符号$； 1、运行qbasic 1）进入qbasic文件夹，双击运行qbasic， 按ESC键进入编辑窗口 ；2）光标在左上角一闪一闪，表示可以输入程序代码； 3）第一行是清屏和注释代码，表明程序的作用；2、输入程序代码1）输入下列代码，单引号后面是注释，双引号后面是分号; 逗号跟在左边的字符后面，后面加一个空格；cls zi fu chuanch$= Good morningprint ch$s= len(ch$)print zi shu:; sch1$= left$(ch$, 4)print ch1$ch2$= right$(ch$, 7)print ch2$for i= 65 to 90 print chr$(i);nextprintfor i= 97 to 122 print chr$(i);nextend2)ch$是一个字符串变量，用美元符号$来标识，字符串数据用双引号括起来，当程序碰到双引号时，就会把它当作字符串；len()是计算字符串长度的函数，空格也是一个字符，所以一共有12个字符；ch1$是另一个字符串变量，left$()是左取函数，从ch$字符串中取出4个字符来；ch2$是另一个字符串变量，right$()是右取函数，从ch$字符串中取出7个字符来；chr$()是ASCII数值转换函数，把ASCII数值转换成对应的字符，在电脑中所有数据都是用0和1表示，所以字符在内部也是用数值表示的；65对应大写的A，97对应小写的a，其他字符也有对应ASCII码；3）以 zifu 为文件名，保存一下文件，按F5运行程序，看一下运行的结果；本节学习了qbasic的基础知识和插入文本框的方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容； 范例：ZIFU （点运行、运行，按任意键退出）第10课编译程序Basic 基础入门教程五、编译程序 返回前面我们输入的程序都是源代码，也就是说只能在qbasic环境中运行，由qbasic来解释一行一行代码，这一节我们来学习如何生成可以直接运行的