《计算机探秘》教案.doc

青岛出版社出版初中信息技术七年级上册第一单元第3课计算机探秘教案一、教材分析（一）、教学内容分析本课分为两个课时,第一课时是对计算机系统和计算机主要硬件设备全面的了解。第二课时是对理解和掌握计算机的主要技术指标。本节课来学习第一课时的内容。（二）、教学目标分析知识目标：了解计算机系统的分类和计算机的内部结构及主要硬件设备。技能目标：能够根据计算机配置和价格等条件组装电脑。情感、态度与价值观目标：增强协作意识；关注民族信息产业的发展状况；激发爱国热情。（三）、重难点分析本节课的教学重点是：了解计算机的内部结构和主要硬件设备。本节课的教学难点是：能够根据计算机配置和价格等条件组装电脑。二、教法学法分析（一）、教法分析这节课采用以下教学方法：任务驱动、问题探究、教师综合演示、效果对比。通过创设情境激发学生学习兴趣，提出问题，学生自主探究，突出重点，突破难点。（二）、学法分析引导学生自主探究学习，培养学生良好的学习方法和学习习惯，进行小组竞赛学习，让学生看一看、想一想、练一练，亲自实践、积极动手动脑。 三、教学资源准备充分利用计算机网络教室、Microsoft Officeword 2003和Microsoft Office PowerPoint2003和教师制作好的教学课件及计算机硬件设备的实物。四、课堂教学过程一、创设情景，导入课题通过课件展示两个材料，分别是：材料一：同学甲和同学乙都想买电脑，两人就去科技市场了解有关信息，同学甲主要想利用电脑玩游戏，而同学乙则主要是利用电脑上网查阅学习资料、听音乐、看电影。两人在众多型号的电脑面前不知所措，导购详细询问了他们的要求后为他们推荐了同一品牌的电脑，但价格分别为6999元和3999元。材料二：两张带有价格和配置的电脑图片：通过两个材料的展示，让学生思考：品牌相同的电脑价格的差距为什么这么大呢？影响计算机性能的硬件是什么呢？它们的特点与功能又是什么呢？这就是我们这节课所学的知识-计算机探秘。通过这节课的学习，我们将解决这些问题。二、自主学习，探究新知先请学生预习课本，要求学生边看书边思考：（1）计算机系统由哪两部分组成？（2）计算机硬件系统有哪几部分组成？（3）计算机主机中主要的计算机硬件的特点及功能。教师巡视检查学生自学情况。先让学生预习一遍教材，思考以上三个问题。然后提问学生第一个问题：计算机系统由哪两部分组成？学生进行回答：由硬件系统和软件系统两部分组成。教师追问：那么，什么是计算机的的硬件和软件呢？学生根据预习和自己的理解来说明。教师进行补充：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等；软件是用来指挥计算机工作的号令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件，就好比人的身体，却没有知识和思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要让它掌握“知识”、形成“思想”这就是软件。教师提问学生第二个问题：计算机硬件系统有哪几部分组成？学生回答：从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。教师利用课件展示看计算机硬件系统外观图示。教师随后进行补充：这是从外观上看计算机硬件系统的组成。如果从从功效上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入装备、输出装备等。教师利用课件展示看计算机硬件系统从功效上看的具体分类。教师提问学生第三个问题：计算机主机中主要的计算机硬件的特点及功能。学生进行回答：计算机主机内部则由中央处理器、主板、内存、硬盘、光驱、软驱、显卡、声卡、网卡、电源等主要硬件设备组成。 教师利用课件中的图片、视频和展示计算机硬件实物逐一讲解主机内部结构和各计算机硬件的特点和功能。并让学生大致了解我国微型计算机硬件设备的发展状况.三、实践活动，学以致用：各学习小组合作虚拟组装电脑让学生打开“太平洋电脑网自助装机频道”（/index.jsp）查询各种配件的型号、性能、价格，模拟组装一台能够上网查阅学习资料、满足简单娱乐需求的台式机，价格控制在35004500元，最终形成一份表格样式的装机报告单。并利用本节课所学的硬件知识、解释一下本小组内所配电脑方案的理由。教师协助学生虚拟组装电脑，并回答、解释学生的问题和疑惑。四、归纳总结，升华提高计算机硬件的发展与应用今天，我们简单了解了计算机硬件的基本组成和原理，这只是刚刚掀起计算机世界的一个角，计算机从开始诞生到现在不过短短五、六十年，但它的发展速度却不是不论什么一个其它产品所能比拟的。几乎，几个月，便有一个新的硬件产品产生。“山中方七日，世界上已千年”，用这句话来形容计算机技术的发展是最恰当不过的。计算机硬件仅仅是计算机系统的一部分，计算机系统的另一部分是软件，有了相应的硬件，再配上相应的软件，那么计算机才会给我们真正带来更大的乐趣。计算机技术在不停地进取发展。未来的世界会有更多的精彩等待同学们去体验和感触，只要同学们永远保持强烈的好奇心与探索精神，并运用正确的科学方法，我相信未来的世界是永远属于你们的！五、板书设计计算机探秘中央处理器存储器输入设备输出设备 硬件系统一、计算机系统系统软件应用软件 软件系统从外观上看：主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等从从功能上看：中央处理器、存储器、输入装备、输出装备等二、计算机硬件系统 中央处理器：