江西省九江外国语学校2013-2014学年高二下学期期中考试语文试题.doc

20132014学年度第二学期期中考试高一语文命题人：李鹤山审校人：李倩一、(15分，每小题3分)1下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是()A监生(jin)纨绔(k)便宜(bin)敛气屏声(bn)B拓片(tu)参宿(xi)炽热(ch) 少不更事(n)C思忖(cn)哨卡(k)戏谑(xu)沸反盈天(fi)D炮烙(po)饿莩(f)慰藉(ji)锲而不舍(qi)2下列各组词语中，字形完全正确的一项是()A厮打榫头孽根祸胎瘦消不堪B寒暄崔嵬做客他乡懵懂顽童C宵柝窈陷蜂拥而来金碧辉煌D桌帏敕造恬然自安伶牙利齿3下列加点成语使用恰当的一项是（）A两个分别多年的好友，谁也不会想到会在这个大都市里戏剧般地萍水相逢，于是激动地热泪盈眶，紧紧地抱在一起。B古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上真可谓汗牛充栋。C我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙之鱼盼等着雨水！D班主任告诉我们，学校将举行校园歌手大奖赛，这真是大快人心的消息。3下列各句中，没有语病的一句是（）A在美国，官员财产申报已经成为一种惯例，美国政府认为进行申报的目的是旨在帮助各机构发现官员职责与其个人财产利益可能存在的利益冲突。B莫言在瑞典学院发表的2012年诺贝尔文学奖演说主题是“讲故事的人”，他表示，他要用他的故事来歌颂真善美，揭露和鞭挞善恶美丑。C今年春节以来，连续出现的雾霾天气蔓延到国内多座城市。尽管不是PM25的主要来源，但机动车尾气排放依然成为众矢之的。D今年全国两会期间，各新闻媒体全方位地践行改文风精神，报道的公信力、涉及范围和感染力显著提高，是新闻界改进新闻文风的一次成功实践。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()我一直认为，除开三国演义中的小说形象，真实的诸葛亮之所以能够在中国历史上获得超常名声，多半是因为这篇出师表。_，_，_。_，_，_。杜甫诗中所写的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，就是这个意思。当然，杜甫一写，出师表的文学地位也就更加巩固了。却没有留下这样的文学印记也会使一代代拥有英雄情怀的后人感同身受因此也都退出了人们的记忆即便是一次失败的行动历史上比他更具有政治能量和军事成就的人物太多了而一旦有了文学印记ABCD二、（9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成68题。我怎么做起小说来鲁迅我怎么做起小说来？这来由，已经在呐喊的序文上，约略说过了。自然，做起小说来，总不免自己有些主见的。例如，说到“为什么”做小说罢，我仍抱着十多年前的“启蒙主义”，以为必须是“为人生”，而且要改良这人生。我深恶先前的称小说为“闲书”，而且将“为艺术的艺术”，看作不过是“消闲”的新式的别号。所以我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中，意思是在揭出病苦，引起疗救的注意。所以我力避行文的唠叨，只要觉得够将意思传给别人了，就宁可什么陪衬拖带也没有。中国旧戏上，没有背景，新年卖给孩子看的花纸上，只有主要的几个人(但现在的花纸却多有背景了)，我深信对于我的目的，这方法是适宜的，所以我不去描写风月，对话也决不说到一大篇。我做完之后，总要看两遍，自己觉得拗口的，就增删几个字，一定要它读得顺口；没有相宜的白话，宁可引古语，希望总有人会懂，只有自己懂得或连自己也不懂的生造出来的字句，是不大用的。这一节，许多批评家之中，只有一个人看出来了，但他称我为Stylist(文体家)。所写的事迹，大抵有一点见过或听到过的缘由，但决不全用这事实，只是采取一端，加以改造，或生发开去，到足以几乎完全发表我的意思为止。人物的模特儿也一样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。有人说，我的那一篇是骂谁，某一篇又是骂谁，那是完全胡说的。不过这样的写法，有一种困难，就是令人难以放下笔。一气写下去，这人物就逐渐活动起来，尽了他的任务。但倘有什么分心的事情来一打岔，放下许久之后再来写，性格也许就变了样，情景也会和先前所豫想的不同起来。例如我做的不周山，原意是在描写性的发动和创造，以至衰亡的，而中途去看报章，见了一位道学的批评家攻击情诗的文章，心里很不以为然，于是小说里就有一个小人物跑到女娲的两腿之间来，不但不必有，且将结构的宏大毁坏了。但这些处所，除了自己，大概没有人会觉到的，我们的批评大家成仿吾先生，还说这一篇做得最出色。我想，如果专用一个人做骨干，就可以没有这弊病的，但自己没有试验过。忘记是谁说的了，总之是，要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。我常在学这一种方法，可惜学不好。可省的处所，我决不硬添，做不出的时候，我也决不硬做，但这是因为我那时别有收入，不靠卖文为活的缘故，不能作为通例的。以上，是十年前的事了，此后并无所作，也没有长进，编辑先生要我做一点这类的文章，怎么能呢。拉杂写来，不过如此而已。三月五日灯下6下列关于“鲁迅创作小说的体会和经验”的理解，不正确的一项是()A鲁迅小说的语言力求文从字顺，不大用生硬的词语或生造的字句。B鲁迅小说塑造人物不拘囿在生活原型上，是拼接起来的形象，最终的目的是完全表达自己的意思。C画眼睛是鲁迅塑造人物形象的方法之一，鲁迅运用得极其成功，“学不好”是先生自己谦虚的评价。D鲁迅笔随意走、不硬写，自然成文，这是其小说语言简洁通畅的原因之一。7下列表述不符合原文意思的一项是()A鲁迅创作小说不是想做文学家，而是想通过小说来教育民众，改造社会。B在中国的传统观念里，小说不算文学，是消闲品，鲁迅深不以为然。C鲁迅小说塑造人物形象是杂取种种，具有典型性，是“这一个”，不是专指某个人。D以一个人为主体描写人物，就一定可以一以贯之，不至于中间因停顿而走样。8根据原文的信息，下列理解正确的一项是()A鲁迅小说不去描写风月，对话也决不说到一大篇，是遵从了苏轼“辞达意而已”的创作主张。B鲁迅追求语言通畅，不生造字句，这是鲁迅善于接受批评家意见，从而改进了语言表达方式的结果。C文中说“以上，是十年前的事了，此后并无所作，也没有长进”，由此可知，鲁迅评价自己是低调的，其人品如此，定会受人景仰。D从鲁迅小说刻画人物的创作的实践中，我们可以得出如下结论：画眼睛，是刻画人物的最佳途径。三、(9分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成911题。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。9下列加点词的解释不正确的一项是（）A君子博学而日参省乎己省：验，检查B君子生非异也，善假于物也生：通“性”，资质，禀赋C而神明自得，圣心备焉神明：神灵D上食埃土，下饮黄泉，用心一也一：专一10下列语句中加点的词，意义和用法相同的一项是（）A冰，水为之而寒于水吾尝终日而思矣B青，取之于蓝而青于蓝蚓无爪牙之利，筋骨之强C假舆马者，非利足也假舟楫者，非能水也D不如须臾之所学也非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也11下列语句，全都是从正面鼓励学习的一项是（）故木受绳则直，金就砺则利吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也积水成渊，蛟龙生焉不积小流，无以成江海锲而舍之，朽木不折蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也ABCD四、(30分)12把下列句子翻译成现代汉语。（12分）（1）数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。（4分）（2）天下云集而响应，赢粮而景从。（4分）（3）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（4分）13阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）阅读下面这首唐诗，回答问题。(8分)日暮杜甫牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。石泉流暗壁，草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬繁。【注】大历二年(767)秋，杜甫在流居夔州瀼西东屯期间，写下了这首诗。花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之意。(1)诗中第一、二句描绘了一幅怎样的图景？(4分)(2)在全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？(4分)14古诗文填空。（10分）（1）青泥何盘盘，_。_，以手抚膺坐长叹。（李白蜀道难）（2）_，塞上风云接地阴。_，孤舟一系故园心。（杜甫秋兴八首）（3）_，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，_。（杜甫咏怀古迹）（4）万里悲秋常作客，_。艰难苦恨繁霜鬓，_。（杜甫登高）（5）_，初为霓裳后六幺。_，小弦切切如私语。（白居易琵琶行）五、（6分）15下列关于名著的说法，不正确的一项是A元春贤孝才德而暴病身亡；探春老实懦弱而受虐致死；迎春精明能干而远嫁他乡；惜春孤僻冷漠而遁入空门。贾家“四春”命运悲惨，真是“原应叹息”啊。（红楼梦）B金陵十二钗指的是林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨、秦可卿。（红楼梦）C拉斯蒂涅是从外地来巴黎读大学的青年，出身没落贵族家庭，白皮肤、黑头发、蓝眼睛，热情而有才气。本来他想做一个清廉正直的法官，但巴黎豪华生活的刺激增强了他“对权位的欲望与出人头地的志愿”。(高老头)D鲍赛昂夫人让拉斯蒂涅隐藏起自己真实的想法，要善于作假，告诉他主宰地位的是金钱，给拉斯蒂涅上了极端利己主义的第一课。(高老头)16阅读下面红楼梦选段，根据原著故事情节，回答问题。宝玉心下想道：“这不知是那屋里的丫头，受了委屈，到这个地方来哭？”一面想，一面煞住脚步。这哭泣的“丫头”是谁？请简述其委屈哭泣的情由。六、(16分)阅读下面的文字，完成1720题。门上挂把钥匙陈凤群一场交通事故让我的婚礼变成了丧礼。处理完丧事后，我没留下只言片语，从A城消失了，我发誓再也不回这座让我痛彻心扉的城市。我痛恨这座交通拥堵的城市，痛恨宝马轿车，痛恨开宝马轿车的有钱人。那天，我挽着美丽的玉儿下了婚车，一辆狂飙的宝马把前行几步的玉儿撞飞，把我的心撞得粉碎。我的玉儿，正一脸幸福地望着我。那一刻，我和玉儿便生生世世阴阳相隔。我来到B城，在码头当了一名搬运工，在城中村租了间小屋。好好儿活！玉儿在我怀里香销玉殒时粲然一笑说的这句话，让我泪如泉涌。斯人已去，生有何恋？了却一桩事后，我希望死亡穿着黑夜的袍氅不期而至，让我在天国和玉儿相会永不分离。我每天早出晚归。白天玩命似的干活，晚上在烂醉如泥中不省人事。我独来独往，没有亲人，没有朋友，我活在自己封闭的世界里，唯一和我有关联的是房东。房东是位70多岁的跛脚老人，每月第一天打车来收房租。租房那天，素昧平生的老人慈祥地对着我微笑，笑里荡着暖意，我顿时两眼一热，脱口而出，奶奶我抑制着悲伤，向老人诉说了我的悲惨遭遇。日子如水般流去。那天晚上，我披着寒霜满怀疲惫地回到小窝。一进门，一股浓郁的菜香直沁我的心脾。啊，桌子上赫然摆着热气腾腾的饭菜。眼泪倏地下来了，在这座城市里，我是游魂野鬼，没有人和我来往，一定是我的玉儿显灵了，看我来了。我绕着屋子，凄切地喊着玉儿，任凭我喊哑了嗓子，玉儿，我的爱妻，香魂不见丝缕。我和着泪，风卷残云般吃下了这顿饭菜，这是我来到B城以来吃的第一顿热饭。屋外，寒风打着呼哨拍打着窗儿。屋内，一枚如豆的灯光在我心里莹亮。我不相信神鬼之说，人死不能复生，一定是房东可怜我这个未亡人。奶奶，玉儿我呢呢喃喃，在酒酣中睡去。第二天，第三天，第四天此后每晚回来，桌上总有可口的饭菜，脏衣服臭袜子总被洗得干干净净，屋里拾掇得窗明几净。渐渐地，我有了渴望，渴望回到这个小窝。每天下班后，我不再在街上浪荡，总是急急赶回小窝。转眼换月，一见房东老人，我抑制不住激动，上前紧紧抱住了老人，一叠声地谢谢。老人听完我的讲述，和蔼地说，小伙子，俺这把老骨头行动不便，是其他好心人照顾你的。任凭老人怎么解释我都不相信，我执意要加房租感谢老人。老人把我领到屋外，指着门楣上挂着的一把钥匙说，我们B城有个不成文的约定，凡是外来有困难的住户只要在门上挂把钥匙，就会得到B城人的帮助。小伙子，你租房第二天，我便托人配了钥匙挂在门上。还贴了张字条在门边，大意是租户是个孤独的打工者，每天早出晚归三餐不定次日清晨上班，我在桌上放了留言条。感谢到我小窝给予我关怀的B城人，末了请他们留下姓名地址电话，改日登门拜访云云。当天晚上，我心急火燎地回到小窝。一看留言条上的签名竟然清一色是“感恩一代”。我要找寻帮助我的“感恩一代”。每每入夜，我胸前挂着牌，站在B城最繁华的大街上。无数B城人从我眼前走过，他们看完“寻人启事”后，笑着对我说，小伙子，我们B城每一个人都是“感恩一代”，不用寻找了。我不想带着遗憾离开这个世界，我固执地继续寻找。最后，一位老人告诉我，30年前B城发生了百年一遇的8级地震，遭受灭顶之灾的B城人得到了外界源源不断的援助。为了方便与外界沟通，B城人在门上挂上钥匙，让支援者志愿者随时可以进来援助。废墟重建城市后，B城人路不拾遗夜不闭户，守望相助成为B城人的心心相约，有困难在门上挂把钥匙代代相传离开B城前夕，我从床底密码箱里取出一个大包，来到公安局，把大包递给了门卫，说，请把这些炸药交给局长吧，原本是用来开山采石的，现在用不着了。言毕，我转身大踏步离开，踏上了奔往A城的特快。好好儿活！好好儿活！玉儿和房东老人的话，充满我整个心房。我的脑子不再有宝马轿车连同它的有钱主人一起被炸飞的臆想。（选自微型小说选刊2009年第13期，略有删节）17请分析小说题目中“钥匙”的多重含义。（4分）18小说开篇写“我”发誓不再回到令我痛彻心扉的A城，结尾又写“我”急切踏上奔往A城的特快，这样写是否矛盾，说说你的看法。（4分）19请简要概括小说中“我”这一人物形象。（4分）20下列对小说的分析和概括，最恰当的两项是（4分）A小说开头写一场交通事故改变了我的幸福生活，文章笼罩在一种低沉哀婉的气氛中，使读者带着一种同情的心理去阅读这篇小说。B在“我”最孤独无助的时候，出租小屋内香气四溢的饭菜改变了我的心境，让我看到了生活中的亮色，在精神中也给了我莫大的安慰。C小说中多次使用省略号，都属于引文的省略。这是小说中经常使用的“留白”艺术方法，无须赘述，使文章显现一种含蓄而得体的美。DB城人不成文的约定，凡是外来有困难的住户，在门前挂钥匙就会得到B城人的帮助，突出了B城人民风淳朴，没有排外的心理。E这篇小说有刻骨铭心的人情，有摇曳多姿的情节，也有简练清新的语言，这些无不使故事锦上添花，“人情”与“感恩”的主题鲜明。七、(15分)21请你以“累了，倦了”为开头写一段话。(15分)要求：(1)通过景物描写来烘托人物心情，写出人物心情的变化；(2)从视觉与听觉的角度描写景物，至少运用一种修辞手法；(3)结构相对完整，语言简明、准确、生动；(4)不少于200字。八、写作(50分)22下面是一则非洲古谚语，寓意深刻，一定引发你很多思考。请选取一个角度，联系实际，写一篇文章。想要走得更快，请独行；要想走的更远，请结伴而行。非洲古谚要求：（1）题目自拟；（2）全文不少于700字；（3）不要写成诗。期中考试语文参考答案1A【解析】B项“拓”读t,C项“卡”读qi,D项“莩”读pio。2C【解析】A项消削。B项做作。D项利俐。3C【解析】A项“萍水相逢”比喻互不相识的人偶然相遇。B项“汗牛充栋”，意为书多得堆满屋子，用车运时，牛马累得出汗。后用“汗牛充栋”形容藏书或著作极多。D项“大快人心”指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。4C【解析】A项句式杂糅，“目的是旨在”删掉“目的是”或“旨在”；B项不合逻辑，“揭露和鞭挞善恶美丑”；D项搭配不当，“涉及范围提高”。5B【解析】重点推敲各句之间的逻辑关系，抓住“却”“因此”“而”“即便”“也”等关键词来排序即可。6B【解析】原文“到足以几乎完全发表我的意思为止”，这是记叙事迹要达到的目的，不是指描写人物。7D【解析】说得太绝对，原文有“我想”，这是作者的推想，不是既成事实。8C【解析】A项鲁迅没在遵从苏轼的创作主张；B项推断强加因果，二者不存在这一关系；D项得不出这一必然结论，且与原文意思相去甚远。9C【解析】神明：智慧。10C【解析】C项,都是助词，可译为“的人”。A项，连词，表转折/连词，表修饰。B项，代词，指靛青/助词，定语后置的标志。D项“也”，前者表陈述语气，后者表判断。11B【解析】是从反面来说明的，用排除法即可。12（1）密网不下到池塘里，鱼鳖之类的水产就会吃不完。（关键点：数，洿池，胜）（2）天下人如同云一样聚集起来，回声似的应和他，都带着粮食，影子似的跟着他。（关键点：云、响、景，赢）（3）（一方面）不通晓句读，（另一方面）不能解决疑惑，有的（句读）向老师学习，有的（疑惑）却不向老师学习；小的方面倒要学习，大的方面（反而）放弃（不学），我没看出那种人是明智的。（关键点：宾语前置，或，形容词用作名词）13(1)夕阳的淡淡余晖洒满偏僻的山村，一群群牛羊早已从田野归来，家家户户深闭柴扉，各自团聚（2分）。描绘了一幅牛羊归来、柴门深闭，寂静、清冷的山村日暮图景。（2分）【解析】本题考查的是对诗歌形象的鉴赏能力。首先描绘画面，然后再概括图景特点。黄昏时分，展现在诗人眼前的是一片山村寂静的景色：“牛羊下来久，各已闭柴门。”夕阳的淡淡余晖洒满偏僻的山村，一群群牛羊早已从田野归来，家家户户深闭柴扉，各自团聚。“牛羊下来久”句中仅著一“久”字，使人自然联想起山村傍晚时的闲静；而“各已闭柴门”，则使人从阒寂而冷漠的村落想象到户内人们享受天伦之乐的景况。(2)杜甫在诗中表达了自己怀念故园、思乡恋亲之情（2分），抒发了人至迟暮，济世渺茫的悲凉情感（2分）。【解析】本题考查对诗人情感态度的鉴赏能力。结合注释，知人论世解读诗句，我们不难发现：首联寂静、清冷的乡村图景，隐隐透出一种思乡怀亲之情；颔联一“自”一“非”，隐含着一种无可奈何的情绪和浓重的思乡愁怀。颈联从凄寂幽邃的夜景中，隐隐地流露出一种迟暮之感。尾联花白的头发和明亮的灯光交相辉映，济世既渺茫，归乡又遥遥无期，因而尽管面前灯芯结花斑斓繁茂，似乎在预报喜兆，诗人不但不觉欢欣，反而深感烦恼，“何须”一句，说得幽默而又凄惋，表面看来好像是宕开一层的自我安慰，其实却饱含辛酸的眼泪和痛苦的叹息。14（1）百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息（2）江间波浪兼天涌丛菊两开他日泪（3）一去紫台连朔漠环珮空归月夜魂（4）百年多病独登台潦倒新停浊酒杯（5）轻拢慢捻抹复挑大弦嘈嘈如急雨15A【解析】“探春”与“惜春”互换。16林黛玉。（1分）黛玉夜访怡红院，因晴雯不开门而错疑宝玉；又见宝玉送宝钗出来，更增误会，突生寄人篱下的感伤。（1分）次日巧遇饯花之期，见园中落花无主，又勾起伤春愁思，不由感花伤己。（1分）17是指打开我房门锁的东西；也指打开我封闭而绝望的心锁的美好人情；象征着B城人感恩图报、助人为乐，代代相传的美好传统。18不矛盾。“我”发誓痛苦地离开A城，是我无法接