初中英语人教版七年级下册unit5 SectionB 2a-2c.doc

Section B (2a-2c)一、教学目标： 1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：friendly, save, symbol, flag, forget, place, water, danger, cut, down, cut down, tree, kill, ivory, over 2) 能掌握以下句型： What animal do you like? I like elephants. The elephants is one of Thailands symbols. Lets save the Elephants. 3) 通过阅读训练来让学生们逐步提高英语阅读能力。2. 情感态度价值观目标：动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的朋友。我们人类应该与动物和谐相处，共同生存。我们应当学会关爱动物，保护动物。二、教学重难点1. 教学重点：通过阅读短文来了解世界各地一些其他动物的情况，让学生们眼界更宽阔。2. 教学难点 进行阅读训练，来培养学生们的综合阅读能力。 三、教学过程Step1 情景导入T ： Do you know animals are humans friends and many people keep them as pets？Why ? lets watch some pictures. But nowadays there are mang animals in great danger,lets watch a video togther.today I will introduce a kind of animals to you Thats an elephant.People in Thailand like elephants a lot ，Do you know why？lets look at the ppt .but they are in great danger Lets read the passage and find the answers.环节说明：以大象在泰国的重要性作为导入，逐步抓住学生的兴趣点，再转移注意力，如此重要的动物却濒临灭绝，抓住学生想探寻减少原因的心理引起学生的好奇心，激发他们的学习欲望。Step 2完成教材2a2c的任务1.识记2a中的单词，然后标出你认为濒临灭绝的动物，小组内交流原因。2.快速阅读2b短文，了解短文大意，为三个文段的段落大意配对并为短文选出合适的标题。3.以三个问题为线索细读文章，并解决三个问题 1.Why do people like elephants? 2. Why are elephants in great danger? 3. How do we save elephants? 每个问题都配有相应的视频，帮助学生理解文章。并在其中教会学生有情感的朗读文段。4.再一次细读短文，完成2c。5. 复述课文：But many people dont know elephants are in great danger.We can tell the article to the people.环节说明：这个环节的学习，让学生对大象的生存现状有了一定的了解。同时也使学生懂得要热爱动物，关心动物。Step 3 We must save elephants! And we must also save pandas!4人小组内完成：Please write a proposal(倡议书)for pandas.张贴在黑板上展示倡议书环节说明：这一环节通过读写的训练，有助于学生写作水平的提高，巩固所学的知识。教学反思本课时通过背景介绍法吸引学生兴趣，结合读写训练，提高学生的阅读、写作能力，同时培养和增强学生热爱动物、保护动物的意识。Homework 1. Check wh