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水坪镇中心学校“绿色生态”课堂教学导学案 课题第七章 第一节 南方地区的自然特征与农业课时1主备肖敏辅备授课人班级教材分析 本节是第七章的总论，教材在编排上和第六章差不多，在教学时可以参照六章的学习方法，指导学生学习区域地理的一般方法。教学目标1 .了解南方地区的位置、范围、气候特征。2.了解南方地区发展农业生产的有利条件和主要农产品。教学重点南方地区的位置、范围、气候特征。教学难点南方地区发展农业生产的有利条件和主要农产品。辅助教学手段多媒体课件教学方法合作、探究导学过程一、目标呈现（创设情境、解读目标、明确重难点）：1、复习四大地理区域的名称及分界的主导因素导入新课2、目标展示：（1）南方地区的位置、范围、气候特征。（重点）（2）南方地区发展农业生产的有利条件和主要农产品。（难点）二、自主合作（独学对学群学、学情调查）： 自学教材，完成下列习题，并在书上做好批注。1.南方地区位于 以南， 以东，东临 ,南临 。2. 南方地区地形 ，东西差异明显。西部以 和 为主，东部交错分布着 、 和 ，沿江有面积较大的 和 。3.南方地区属于 、 气候，特点是 。4、指出图中的地理事物名称。地形区：ABCD岛屿：EF 海峡：GH山脉：-三、展示质疑（组内班内交流、质疑辩论、疑难解答、重点讲解）：1、活动：读图认识南方地区的地形差异及对气候的影响。（P46页）2、本区发展水田农业的气候条件和地形条件。3、比较：南北方地区乡村人文景观的差异北方地区南方地区农耕制度土地利用类型主要农作物作物熟制传统运输方式传统民居传统运动四、巩固建构（检查反馈、课堂小结、知识梳理、整理学案、总结反思）：1、课堂小结：谈谈你的收获。2、当堂检测：P练习 25-26板书第七章 南方地区第一节 南方地区的自然特征与农业一、气候湿热的红土地1、位置2、范围3、气候特征二、重要的水田农业区1、发展农业生产的有利条件（气候、地形）2、南方地区的主要农产品教学反思 本节是第七章的总论，教材在编排上和第六章差不多，在教学时可以参照六章的学习方法，指导学生学习区域地理的一般
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