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文档简介
Unit 7 Its raining.(1a-2b)乐亭县古河乡初级中学 魏国华一、教学目标1. 知识目标1 让学生记住下面的单词:rain , snow , cloudy , windy , cold , hot , cool , warm , humid , cooking 2 让学生掌握下面的句型:(1) Hows the weather like? / Whats the weather like? Its raining. (2) Whatre you/they doing? Were/Theyre watching TV. (3) Whats he/she doing? Hes/Shes cooking.(4) Is Aunt Sarah there? Yes, she is.2. 能力目标1. 能够用所学的单词和句型对天气情况进行询问和描述。2. 学生学会使用现在进行时态。3. 情感目标了解世界各地的天气情况和表达自己的观点。二、教学重、难点分析1. 提醒学生在学习进行时态时,应注意谓语部分应为“be + doing”。学生常忽略“be”或“doing”。2. 参考教师用书中的文化背景,帮助学生正确理解“Hows it going?”的含义及回答。3. 注意提醒学生对天气提问的方式有两种: “ Hows the weather?” 和 “Whats the weather like?” 三、教学步骤(T:teacher , S:student)步骤1 :a.课前激趣 播放flash小视频,weather around the world激发学生的兴趣b.warming up and revisionFlash card show different activities.(例如:read a book, play soccer)T:Whatre you doing? S:Im reading a book.步骤2: leading inThe picture and music of cctvs weather report,引入:单词weather,then lets learn about the weather today.步骤3:presentationa. show different kinds of weather(sunny, windy, cloudy, raining, snowing)T:Hows the weather in chengdu?(whats the weather like?) Its Sunny. (如果外面是晴朗的)S:Its Sunny.(跟着教师重复)教师可将句型“How is the weather ? Its sunny.”写在黑板上。学生通过教师的叙述和图片理解句意,并逐个跟老师学习新单词:sunny, windy, cloudy, raining, snowing (注意让学生明白:How is the weather?是“天气如何”;Its sunny.是晴朗的;Its raining,是正在下雨。)Task1. 要求学生看着1a分的彩图,利用五大城市的天气特征进一步进行句型和单词学习和巩固。Sunny and warm, cloudy, windy and cool, raining and humid, snowing and cold, Task2. talk about the weather in different cities of the world,在操练的同时引入新词Toronto, Boston, Moscow,then PAIR WORKHows the weather in?Its b.back to book 2A 2Btask3.learn to be a weather reportshow different kinds of weather report in the world,and make GROUP WORK to talk about how to make a weather report.Imagine you work for the CCTVs weather report,make a weather report.Hello everyone,today is May 13th,and this is todays weather report. Its in Kunming,so you can enjoy the beautiful beach.and.Task4 exercise四、随堂小结五、教学反思:通过单元内容的整合,让课程面向学生生活世界。运用赏识策略培养学生合作意识和交际能力。采用歌曲猜动作和天气当气象员等活动
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