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班会记录范文 活动时间4月5日活动地点教室年级三年级活动主题做个守纪律的学生活动过程1.使学生了解守纪律的重要2.让学生了解遵守秩序和规则的好处；3.培养学生自觉自律的态度；4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。 二课前准备1.黑板上写好班会主题做个守纪律的学生；2.对班会的节目要适当排练；三活动内容 (一)会题引入。 （二）小品表演课间休息,组织讨论从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？（三）.学习中小学生守则（四）.辩论比赛1.题目学校应废除所有校规？竟究废除了所有校规好不好呢？如果没校规会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？2.准备和讨论A.老师在班内选取四至五位学生作为评判；B.老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组；C.老师分别为正反两方选出组长。 d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。 3行为反思A.正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果；B.正反双方组长作总结；C.评判选出胜方；D.胜方每人给予精神鼓励。 3通过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。 备注某某小学主题班会记录活动时间5月10日活动地点教室年级三年级活动主题安全教育主题当面对拥挤踩踏事故活动过程 一、主持人学生面对踩踏事故应该做到以下十点 （1）举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。 （2）不要到拥挤的人群中，不得已时尽量走在人流的边缘。 （3）发觉拥挤的人群的向自己行走的方向时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。 （4）顺着人流走，切不可逆着人流走，否则，很容易被人流推到。 （5）假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体边缘倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。 有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。 （6）若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。 （7）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手、防止摔倒。 （8）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。 （9）在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。 （10）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停止脚步，同时大声呼救，告知后面的不要向前靠近。 二、谈谈你的收获 三、班主任总结 四、发出倡议珍惜生命，从我做起！备注某某小学主题班会记录活动时间3月1日活动地点教室年级三年级活动主题争做文明礼仪小学生活动过程 一、活动目的1.通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。 2.培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养。 二、活动重点提高学生对文明礼貌的认识。 三、活动难点能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。 四、活动准备1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2.搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 3.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。 五、活动过程1.主持人引入主题班会争做文明礼仪小学生2.多种形式展示不文明的行为，如小品、相声等，学生讨论。 3.集体拍手说儿歌。 4.班主任小结。 备注某某小学主题班会记录“珍惜时光”的主题班会针对小学生中存在的学习马马虎虎、拖拖拉拉。 不珍惜时间的现象，教师可组织“明日歌”的主题研会。 【目的】教育学生珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。 【步骤】 （1）挑选5名爱表演的同学演小品“明天做”。 （场地的一半为王伟的家，一半为教室。 王伟坐在中间，向左转动是家里的书桌，向右转动则是教室的课桌。 ）情节一个学生手举用大牌制作的日历展示星期 一、二；一学生扮演老师，不断布置作业；两位同学扮演王伟的同学，轮流找王伟出去玩。 日历以星期一开展展出。 教师（在教室里）同学们，今天的课外作业是第一课的练习题（王伟从教室的书桌里取出一本练习册，转到左边，把练习册放在桌上。 ）同学A王伟，打篮球去，就少你这个主力了，快点走吧。 王伟我作业还没做呢？（想了一会）好吧，作业明天再做。 （跟同学下场。 然后再回到舞台中间。 ）（日历翻到星期二。 ）教师同学们，今天的作业是第二课的练习题。 （王伟从课桌里取出一本练习册，一转身放在左边的桌子上。 ）同学王伟，美国职业篮球赛，快。 王伟是吗？走。 可我的作业还没做呢，哎，明天再说吧。 （日历不断翻到星期六，教师不断地留作业，王伟家里的作业本越摞越高。 ）（结束。 ） （2）组织全班同学讨论小品的意义，使学生认识办任何事都要只争朝夕，不要养成拉的作风，当大的事当天完成，绝不放到天。 （）请学生对照自己，写出自己拖拉的表现及如何克服。 集体朗诵洲日歌“明日复明日，明山可其多。 合生持明日，终生成酸风”【提示】 （1）小品表演应适当夸张，以表现一种拖拖拉拉的作风及带来的恶果。 （2）明日歌可提前写在小黑板上。 遨游文明王国“讲文明、懂礼貌”中队主题活动方案 一、意义目的通过队员乘坐“文明巴士”遨游文明王国的所见所闻，了解当代少先队员是如何一展风采的，向队员进行文明礼貌教育，提高队员讲文明、懂礼貌的自觉性。 在“争当文明小公民”活动中，再尽小主人力量。 二、活动时间班队会课 三、参加人员中队全体同学 四、活动地点教室 五、活动准备 1、课件文明王国的文明小学、文化公园、文明街、诚实城堡等。 2、做游戏用的服装、道具、图片 六、活动程序 (一)预备部分。 1、各小队检查人数。 2、各小队报告人数。 3、请示辅导员。 （二）正式部分。 1、全体立正。 2、出旗。 3、唱队歌。 4、中队长讲话。 5、活动过程。 主持人甲中国是文明古国，好称“礼仪之邦”。 主持人乙中华山水比图画更美。 主持人甲有壮丽雄伟的万里长城。 主持人乙有风光旖旎的西湖碧水。 主持人甲有风姿秀逸的黄山迎客。 主持人乙今天让我们一起乘坐文明巴士到文明王国看一看，当代少先队员是如何一展文明风采的。 车长我来担任文明巴士的车长。 同学们，文明巴士就要开车了，请小朋友们上车。 （各小队队员在鼓号声中，头戴旅游帽，愉快地登上文明巴士。 ）车长欢迎小朋友们乘坐文明巴士，沿途我们将到达学生1文明小学。 学生2诚实城堡。 学生3文明街。 学生4文化公园。 车长旅途中将为大家提供学生1温馨自助餐。 学生2开心一刻。 学生3送你一支歌。 车长祝小朋友们旅途愉快！主持人甲这些日子，城里天天在变化，处处可见“建文明城，做文明人”的宣传标语。 主持人乙是啊！我们是跨世纪的接班人，更应该讲文明、懂礼貌、做文明人，为建设文明城近一份小主人的力量。 我们就要到文明城了，你们准备用哪些礼貌用语呢？（请几位同学回答）主持人甲请各小队为“您好、请、对不起、谢谢、再见”分别设计一个动作。 （请第一小队上来表演）主持人乙那怎样在生活中用这些文明用语呢？学生合“您”字尊称人心安，添了麻烦“对不起”，谦虚助人“没关系”，得了帮助用“谢谢”，分手离别说“再见”车长小朋友们，前方到站文明王国的文明小学，请大家做好下车的准备。 （4名队员和一名小老师表演儿歌）阳光照，花儿笑，我背书包上学校。 早上叫声老师早，下午离校说再见，老师夸我有礼貌。 车长请同学们准备好了，前方到站诚实城堡。 主持人甲说到做到，言行一致，是诚实城堡的首要条件。 懂文明、讲礼貌是我们少先队员应有的美德。 主持人乙在良好品德养成的时候，难免会出现这样或那样的错误，在诚实城堡说一说。 （请几位同学说一说。 ）主持人甲诚实老人听了刚才小朋友的讲话，你们听他跟我们说些什么。 车长同学们旅途一路辛苦了，我们车上为大家提供了温馨自助餐，供大家选用。 主持人甲谁知道什么叫自助餐？主持人乙我有个要求，当大家选完后，说说为什么要选它？（看录象）主持人甲对了，让我们共享学生合友谊、文明大餐。 车长前方到站时文明城的文明街，听说那里组建了小志愿对队，我们到那里看看。 （放录像）车长现在我们下车轻松一下，下面是我为大家提供的另一项服务，叫“开心一刻“，做一个游戏，游戏的名字叫让座。 车长文明巴士沿着文明街，经过童话别墅来到文化公园。 主持人甲我们乘坐文明巴士旅行就要结束了，这真是一次愉快的旅行。 就让我们大家一起和文化公园的小朋友在咱们从小讲礼貌的歌声中结束这次旅途吧！ 6、辅导员讲话。 7、呼号。 8、退旗。 9、队会结束。 安全牢记心中主题班会小朋友们在新坍小学这个可爱的大家庭里，我们快快乐乐地学习、生活，有说有笑，就像一只只活泼的小鸟，自由自在地飞翔，真希望我们的快乐是长久的。 但享受快乐学习生活的同时，一不小心可能就会发生一些意外，这些意外大部分是因为同学们不注意安全引起的。 那我们怎样做才能减少这些意外的发生，保护自己的生命安全呢？ 一、校园安全 1、不在走廊、楼道里追逐打闹。 校园是我们学习的地方，我们需要一个安静的学习环境。 走廊又比较狭窄，在走廊、楼道里追逐打闹容易撞倒。 去年曾经发生过这样的例子两位同学因为在走廊上追逐打闹，而将另一位同学撞倒，那位同学跌倒的时候，撞掉了一颗牙齿，满口是血。 当然，不是说我们不能在学校里玩耍了，在课间我们应该放松，只是游戏、玩耍的时候一定要记住安全第一。 2、集会集队时要讲秩序，不能互相拥挤。 我们每天都要做早操，入场退场的时候，那么多个班级，那么多人，一定要注意安全，要守纪律。 xx年，一所小学的学生在下楼参加升国旗仪式时，发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，12名学生受伤。 xx年10月24日上午11时许，娄底市第四小学校园内，上课铃响，在操场活动的学生往楼上教室赶，而楼上几个班的学生要上体育课，一大群人往操场冲，结果导致在一楼楼梯间发生了堵塞，10名同学当场被撞翻，1人眼部伤势较重，其余9人受伤。 3、不拿小石子、小木棒或劳动工具互相打闹。 劳动工具指哪些？扫把、拖把、畚斗。 这些都是劳动工具，但是我们同学却把它们当成了玩具或武器打来打去。 你觉得这样做会产生什么样的后果吗？如果伤到眼睛，将会怎样？我们要好好思考一下。 4、不攀高，不从高处往下跳。 小朋友活泼好动，有的小朋友喜欢攀高并从高处往下跳。 我们学校操场上的单杠、双杠就成了他们攀高的地方。 有的孩子就爬到上面，往下跳。 那样其实很危险，因为一不小心跌断了脚，那可不好受。 我们有些同学还喜欢从楼梯上跳下来；喜欢从楼梯上滑下来这些行为都是非常危险的。 二、交通安全 1、进出校门不拥挤。 我们学校在放学时，校门口的车辆比较多，我们的同学又往往不顾车辆，自己走自己的路，这其实也是非常危险的。 2、当我们过马路时，多一份耐心，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路。 上学、放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走。 走路要保证安全，这里面的学问可多着呢！有不少行人，因为没有掌握好安全横过道路的要领，结果丧身与汽车轮子底下。 横过道路时，要选择有人行横道的地方。 这是行人享有“先行权”的安全地带。 在这个地带，车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比较注意行人的动态。 在没划有人行横道的地方横过道路，要特别注意避让来往的车辆。 避让车辆最简单的方法是先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。 横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。 3、走路要靠右，不在马路上嬉戏打闹，道路不是游戏场。 道路是为了交通的便利而建造的。 道路上车辆川流不息。 交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场”，放学以后在道路拉开“场子”踢足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又会被车辆撞伤，是不允许的。 在人行道上跳“橡皮筋”、跳绳、踢毽子，会给行人的通行带来困难，是妨碍交通的。 在道路上追追打打，车前车后乱穿，甚至相互扔石子，这就更容易出事故了，另外一些同学，因为不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中间拦车、追车、扒车和向汽车投掷石块，以此为乐，这是最最危险的举动，一旦被车撞倒，后果不堪设想。 道路不是游戏场所，不能在道路上玩耍。 我们要互相提醒，大胆劝阻，当一名维护交通安全的“宣传员”。 4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。 三、饮食安全我们学校的周边有许多的小摊，其中很多经营不卫生的食品。 如含色素的冰淇淋、油炸食品等，没有营养不说，还不卫生，会给我们的身体带来危害。 可是许多同学却禁不住那香味的引诱，让不卫生的食品进了自己的肚子，这对我们的健康是很不利的。 要记住病从口入！校园，是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土。 可危险也可能就隐伏在其中某一角落。 请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，使我们在学校的生活真正快乐、无忧无虑！诚信人的第二生命主题班会活动目的通过这次主题班会，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。 活动准备1活动前一周，让学生阅读中华传统美德故事精粹。 2从以下几个方面选择1-2项作好准备 （1）讲故事； （2）演小品； （3）辩论会。 活动过程男我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。 女中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。 男在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。 女传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。 男诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。 女诚信是中华民族宝贵的精神财富。 合诚信具有强大的向心力和凝聚力，主题班会“诚信，人的第二生命”现在开始！男请xxx讲故事曾参杀猪取信曾参是孔子的得意门生。 一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。 等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。 “怎么把猪杀了？”曾参答道“你既然已答应孩子了，就应该算数。 今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。 一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。 女请xXX讲故事司马光诚对买马人；宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。 家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。 司马光听了家人的汇报后说“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。 家人说“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。 左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。 女长久流传的故事富有魅力。 男今天听了仍让人感慨不已。 女诚信是中华民族的传统美德。 男诚信是少年儿童做人的根本。 女但也有人说，诚信是“傻子”的代名词，诚信就是吃亏，现在有谁还相信诚信呢？男先别说了，那边辩论赛已经开始了。 正方观点诚实守信应发扬光大。 反方观点做到诚实守信就会吃亏。 正方同学我国是一个文明古国，素以信义之邦著称于世。 翻阅中国历史，古代有孔子的“民无信不立”；商鞅立木取信于民；现代有彭德怀元帅上万言书，展示了他敢讲真话，为民请命，坚决与“浮夸风”作斗争的伟人风范。 香港巨商李嘉诚在接受美国财富杂志专访时，吐露了他的成功之道恪守诚信。 当前，我们国家已加入世贸组织，已融入世界经济之中，长虹集团发表的“入世宣言”中，再次提到坚持诚信为本，如果不建立良好的信用体系，必将影响我国参与国际竞争的能力。 长此以往，我们怎能自立于现代民族之林？因此，我方认为诚信，是关系国家，民族兴衰的大事！诚信，决不能在我们少年一代手中丧失！谢谢。 反方同学刚才正方同学所举的例子确实感人，今天在改革开放浪潮的推动下，社会在不断地向前发展，一些传统的旧思想、老观念也该改变改变了！要不然怎么能跟上时代的步伐。 我这儿有一个事例王刚和李芳是同班同学。 大学毕业后，恰巧一起到某公司求职，经过第一轮考试，两人技压群雄，同时进入第二轮考试。 而在第二轮考试前，王刚竟然意外事先得到了考卷。 他没有告诉李芳。 因为他想如果给了她，自己考不上怎么办？要知道这个职位可是自己梦寐以求的。 于是，他考上了，李芳却没有考上。 试想一下，诚信有什么用呢？因此我方认为在竞争场上只有对手，没有诚信。 谢谢。 女谢谢双方带来的精彩辩论。 应当说诚实守信是做人之本。 一个不“诚实”不“守信”的人还有什么“人格”呢？男相信这场辩论使我们大家的精神达到了一个小高潮，别放松，下面还有更精彩的表演。 小品拍卖会。 （甲、乙）二人上场甲我先宣布竟价规则假定每个同学手上都有五百元，最高价买断者得到此品质。 乙我们要拍卖的第一项品质是“自信”，底价为“五十元”，请竞价。 学生A一百元。 学生B四百元。 学生C五百元。 甲请问你为什么尽全部财力买这项品质？学生C“自信”对我很重要，它是成功的基础。 因为我缺乏自信，失去了很多展示自我的机会。 以后我要走上社会参加工作，会有更多的机会，但也会有更多的人和我竞争，我想只有自信地去面对一切，才能掌握自己的命运。 乙下面我们拍卖的第二项品质是“诚信，底价为“三百”，请竞价。 学生D、E、F三人同时出最高价五百。 甲现在我把决定权交给大家，你们说我该卖给谁呢？（众口不一）既然大家意见不统一，我们就请三个同学分别说说他们的理由，看谁最能说眼大家。 学生D我在班级里，知心朋友很少，同学们说我说话不算话，考试时会作弊，现在我常感到孤独，所以我需要诚信，我希望能买到它。 学生E诚信是一种美德，每当我做了不诚实的事情时，心中就会感到不安，我希望买到诚信。 学生F在班里，不管谁遇到困难我都尽力去帮助，不管谁有什么缺点，我都直接指出来，我对每个同学都是真诚的。 因为我相信只有真诚的付出，才有真诚的回报，我想这份“诚信”也应该属于我。 乙我觉得三位同学说得都很好，给谁已经不重要了，重要的是我们都渴望拥有诚信。 不管社会怎样变化，我们这种品质将永远不变，更应发扬光大。 甲现实中珍贵的人格是不能用金钱买到的，我们只有坚定自己的信念，才能拥有高尚的人格。 女世界已跨入21世纪的大门。 男中国正大步迈向现代化。 合这是一个充满挑战和希望的时代。 女希望寄托在我们身上。 男现代社会更需要诚信。 下面请欣赏演讲诚信，为人的美德。 诚