初中英语人教版七年级下册Unit7 Its raining!.doc

Unit7 Its raining!第一学时 教学设计校名 柏乡镇中学 学科 英语 教师姓名 张巧须课型 听说课 语法课教学时间 45分钟教材分析本单元是七年级下册第七单元，整个单元所有环节的设置都紧紧围绕了天气及户外活动这个主题。在整个单元中阐述天气、对天气进行提问及在这种天气下所进行的活动，再次强调了现在进行时。从简单的询问天气到户外旅行，教材较好的体现了教学的渐进性和层次感，学生在老师的带领下能反复的掌握和巩固本单元的生词和句型。从而达到熟练的介绍天气并能熟练地运用现在进行时。本课时作为本单元的第一课，主要让学生学会询问天气情况，与此同时让学生了解表示天气的名词转化为形容词的变化规则。学情分析处在本年龄段的学生对英语充满了兴趣，求知欲强，乐于表现自己，想事，做事都有了一定的判断能力，但有一定的情绪化，在上课时要做好引导工作，首先，解决思想问题，其次，注重培养学生的学习习惯，因为此年龄段的学生自控力很差，而且往往对一些电视，网络游戏非常感兴趣，这就要求老师以自己的人格魅力，来影响学生，为学生树好榜样，提高自身的威信，让学生感到老师所说的，所做的是很有意义的，引导他们按照老师设计好的方案进行。当然我们也要处理好学生之间的差异性，因材施教，让他们都能感到学习的快乐，从而激发学生学习的兴趣。让教学处在一个良性的循环过程之中。教学方法以学生感兴趣的话题入手，使用情境教学法，听说相结合，模仿操练，反复使用重点单词和句型，由浅入深，由易到难，循序渐进的深化教学内容；其次，把鼓励教育教学法渗透到课堂教学中，教师评价多元化并且恰当地使用激励性评语，让学生尽量的参与到课堂教学活动中，有更多的机会说英语，让他们渴望成功的心理得到满足，使他们体验到成功的喜悦。教学目标1知识目标：（1）New words：sun n.-sunny adj. cloud n.-cloudy adjwind n.-windy adj. rain n.-rainy adj. snow n.-snowy adj. smog n.-smoggy adj. storm n. -stormy adj. fog n. -foggy adj. weather n.(不可数）Moscow Toronto Boston（2）句型： -Hows the weather? -Its raining/ snowing. -Its windy/ cloudy/ sunny/ rainy/ snowy.-Whats the weather like today?=-How is the weather today? 2能力目标：掌握表达天气的方法和巩固现在进行时的用法。 3情感目标：（1）引导学生善于观察天气，善于描述周围的事物。（2）教育学生爱护环境，保护大气等自然资源，关爱身边的同学。进行爱的教育。教学重点,1表达天气的词汇与方法。2，情感目标的实现。教学难点1名词转形容词的变化规则，准确的表达天气，2询问天气的句型。教学媒体 课本；黑板；录音机；多媒体；教学过程预热和复习一、GreetingT: Good morning,boys and girls.Ss: Good morning,Ms. Zhang.T: Hows the weather today?Ss:Its sunny.二、Review(知识回顾)课前五分钟背诵。复习现在进行时1、概念2、构成3、动词-ing形式的构成4、常与哪些词或句子连用导入新课一、Teach the new words about the weathersun n.-sunny adj. cloud n.-cloudy adjwind n.-windy adj. rain n.-rainy adj. snow n.-snowy adj. smog n.-smoggy adj. storm n. -stormy adj. fog n. -foggy adj. weather n.(不可数）Moscow Toronto Boston学习目标 1、能记住并能正确运用下列词汇：rain windy cloudy sunny snow weather 2、能熟练运用现在进行时来描述人们正在做的事情，能用句型: “Hows the weather?”来谈论天气情况。 3善于观察天气，合理安排生活，并关心他人的良好品质。二、Lets learn the weather.通过PPT图片展示表示天气的单词，注意名词转化成形容词的规律。总结：名词转化成形容词加后缀-y。预习导学再次巩固相关新词汇（如：rain/ windy/ cloudy/ sunny/ snow/ weather/ Moscow/ Boston/）。然后利用所给的城市说对话，进行口语练习。（如：-Hows the weather in Boston?-Its sunny.）运用PPT的展示与强调功能。然后完成1a。三、Lets practice让学生巩固所学习内容：-Hows the weather today?-Its cloudy today.合作探究活动一活动二四、Listening老师播放1b的听力录音，完成1b。五、A weather report要求：1、播报员 2、时间 3、城市 4、天气 当堂展示、点评六、Exercise 导学测评七、Homework预习Unit7SectionA(2a