四年级上册《线段、直线、射线和角》教学案.doc_第1页
四年级上册《线段、直线、射线和角》教学案.doc_第2页
四年级上册《线段、直线、射线和角》教学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级上册线段、直线、射线和角教学案 四年级上册线段、直线、射线和角教学案【教学模式】学测评三元教学模式【教学内容】小学数学四年级上册第38-39页。【教学目标】1、知识与技能：经历线段、射线、直线和角的认识过程。进一步认识线段，认识射线和直线的特征，知道它们之间的联系和区别。进一步认识角，会用数学语言描述角的特征，能正确使用角的符号，知道角的各部分名称。2、过程与方法：通过自主学习、合作交流，发展观察、比较、分析等能力，并培养初步的逻辑思维能力与空间想象能力。3、情感态度与价值观：感受事物间相互联系的辨证统一思想，体会到数学与现实生活的密切联系。【教学重点】认识线段、射线、直线和角的特征，知道线段、射线、直线之间的联系和区别。【教学难点】认识射线、直线。【教学准备】多媒体课件。【教学流程】一、复习导入（3分）1、你能画一条长15厘米的线段吗？2、线段有什么特点？（有两个端点，中间是一条直直的线，能量出它的长度）二、自主学习（5分）1、学生自主学习教材38页。（1）认识直线，知道直线没有端点，是无限延长的。（2）认识射线，知道射线只有一个端点，射线也是无限延长的。（3）直线、射线与线段有什么区别？2、尝试训练：教材39页做一做。3、学生自主学习教材39页“角”。（1）什么是角？知道角的特征。（2）了解角的符号。知道角的各部分名称。4、尝试训练：教材39页做一做。5、学生汇报交流。6、教师强调并小结。三、自主练习（8分）师：通过刚才的自学，同学们已经初步掌握了本节课的知识，下面我们来进行自主练习，看谁把今天的知识学的最好，最棒！1、教材44页练习七第1题2、教材45页练习七第8题。3、小组汇报。（抽签汇报，可以选择口头展示或黑板展示等）4、教师强调小结。四、当堂检测（发试卷）师：同学们，我们再接再厉，用最好的成绩来结束今天的学习，好吗？那下面我们进行课堂检测，看谁完成的又快又正确！五、评价总结（4分）1、教师面批3人左右，然后小组内交流答案，自批，统计正确率；2、小组汇报完成情况。3、教师总结错题的类型，再次精讲。4、学
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论