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文档简介

课题:与人交往的原则和技巧磁县北贾璧中心小学 范兴华教学内容：开明出版社出版的中小学公共安全教育读本六年级读本第一课与人交往的原则和技巧教学目标：1、使学生掌握交往的原则和技巧。2、提高学生的交往的意识和能力。重 难 点：掌握交往的原则和技巧。教学方法：讨论法、角色扮演、多媒体教学等。教学过程：一、导入新课，板书课题。1、导入：同学们，生活在社会这个大家庭中，最基本的是与人交往。人际交往是人健康一种艺术，为了使大家能很好地与人交往，本节课我们学习与人交往的原则和技巧。2、出示教学目标。3、出示自学指导。二、新授。1、出示视频一。师：同学们从中你发现了哪些交往的原则?生:平等原则。（相容原则、互利原则、信用原则）师：谁说一下在交往中如何遵守“平等原则”？生1:以平等的态度对待自己和别人.生2:己所不欲勿施于人.生3:不把自己的观点强加于人.师：谁说一下在交往中如何遵守“相容原则”？生1:求同存异.生2:不斤斤计较，因为那样会因小失大，伤害相互之间的感情。生3：遇事要换位思考。师：同学们，说得都很好，俗话说得好，“水至清则无鱼”，让我们在交往中，多一份包容，多一份理解,这样就会多一份感情，多一份幸福。师：谁说一下在交往中如何遵守“互利原则”？生：互相帮助。（同舟共济、患难见真情）师：谁说一下在交往中如何遵守“信用原则”？生：要诚实有信。（说了的事就要做到。）师：人无信不立，所以不轻许诺言，一旦答应别人就要努力做到。综上所述，交往的原则可以概括为：平等、相容、互利、信用。下面请欣赏一个真实的故事。学生上台表演。2、判断并说明理由。（1）打断别人的谈话或接别人的话头，扰乱别人的思路。（2）说话没有主题，是对方一时难以领会你的意图。（3）注意力分散，迫使别人再次重复谈过的话题。（4）像倾泻炮弹似的连续发问，使人穷于应付；对他人的提问漫不经心，言谈空洞，不着边际。(5)随便解释某种现象，妄下断语，借以表现自己是内行。(6)避实就虚，含而不漏，让人迷惑不解。 （ ）(7)不适当地强调某些与主题风马牛不相及的细枝末节，使人厌烦。(8)当别人对某个话题兴趣盎然时，你却感到不耐烦，强行不话题转移到自己感兴趣的方面去。 （ ）(9)不接受别人的劝告，将自己的思想强于别人。 （ ）3、如何提高与人交往的能力？（1）努力提高自己的交往能力。（2）要以平等的态度对待自己和别人。（3）正确的认识和评价自己。4、小结。请同学们说一说今天学到了什么？三、作业请同学写一篇关于自己交往的反思。板书设计与人交往的原则和技巧一、与人交往原则： 二、如何提高与人交往的能力1、平等原则 1、努力提高自
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