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精品文档九年级化学-气体制取专题训练1. 用如图装置，通过分解过氧化氢(H2O2)来制取氧气。请你根据已学化学知识和经验回答下列问题： (1)写出如图装置中仪器a的名称： 。(2)与高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰的混合物)制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点是： 。(3)收集氧气的方法还可用 法，你选择此方法的理由是： 。 (4)水电解也能得到氧气，为什么在实验室中不采用电解水的方法来制取氧气 （5）某同学利用上述发生装置，用贝壳和盐酸反应生成了一种无色气体，请你设计实验方案，应用化学方法检验生成的气体为二氧化碳（要求写出操作过程、使用试剂和实验现象） 2.（1） 请写出上图中标有A的仪器名称： （2） 用装置制取氧气，试管口要略向下的原因是 （3）若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置，若用该装置收集氧气，则开始收集氧气的最佳时机是 （4）为防止水倒流使试管破裂，实验结束时应进行的操作为 . （5）若要在实验室制取二氧化碳气体，其发生装置可选择图中的进行组装 （填仪器下方的序号，下同），其收集装置可选用图中的 （6）长颈漏斗末端位于液面下的原因是 。（7）装置中长颈漏斗可用 代替，其主要优点是 .（8）检验二氧化碳是否收集满的方法是 （9）既可以用来制取O2，用可以用来制取H2和CO2的发生装置是： （填序号），若用该装置制取O2，反应的化学方程式为： 。（10）在实验室中制取氢气，发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法可采用 （填“向上”或“向下”）排空气法。实验室制取氢气化学方程式为 若用右图所示J装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整。（10）用制取的二氧化碳进行如下实验：实验（II）中溶液变 色；解释出现此现象的原因 实验（III）中加热之后，溶液又变为 色，解释出现此现象的原因 。九年级化学-气体制取专题训练1.(1)集气瓶 (2)不需加热、操作简便 (3)向上排空气 氧气密度比空气大 (4)耗电量大，且不易收集 (5)将气体通入澄清石灰水，若变浑浊，则为CO22(1)酒精灯 (2)防止水倒流使试管破裂 (3) 气泡连续均匀冒出时 (4)先撤离导管再熄灭酒精灯 (5) (6)防止气体逸出(7)分液漏斗或注射器 可控制反应速率 (8)把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则说明气体已满 （9） 2H2O2 2H2O+O2 (10)向下 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 (11)红色 CO2+H2O=H2CO3 紫色 碳酸受热不稳定分解H2CO3 CO2+H2O欢迎
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