高中政治必修四4.2认识运动、把握规律.ppt

4 2认识运动把握规律 第四课探究世界的本质 1 运动的概念 一 运动是物质的固有属性 机械运动 物体位置的移动 物理运动 热 电 光 磁及原子内基本粒子的运动 化学运动 物质的化合分解 生命运动 生命体的运动 社会运动 人类社会的变化 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 结论 世界上的一切事物都处于运动和变化之中 运动是物质的固有属性和存在方式 哲学上所讲的运动就是宇宙间一切事物 现象的变化和过程 运动是无条件的 永恒的和绝对的 一 运动是物质的固有属性 1 运动的概念 幡在动 风在动 一日 风吹幡动 不是风动 不是幡动 仁者心动 思考 这两个故事对我们有什么启发 唯心主义 形而上学 刻舟求剑 反对两种倾向 慧能大师 心动 离开物质谈运动 离开运动谈物质 反对两种错误倾向 2 运动是物质的运动 物质是运动的承担者 脱离物质的运动是根本不存在的 运动离不开物质 1 物质是运动的物质 运动是物质的固有属性和存在方式 世界上不存在脱离运动的物质 物质离不开运动 离开物质谈运动的观点 离开运动谈物质的观点 唯心主义 如仁者心动 形而上学 如刻舟求剑 2 物质和运动的关系 事物在它发展的一定阶段和一定时期 其根本性质没有发生变化 物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运动 或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动 2 静止是相对的 有条件的 暂时的 空间位置 保持不变 性质 基本不变 两种情形 3 运动与静止的关系 1 静止的含义 是运动的一种特殊状态 只承认静止而否认运动是形而上学的不变论 飞矢不动 人一次也不能踏进同一条河流 日方中方睨 物方生方死 只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论 思考 这两组观点对我们有什么启发 3 物质世界是绝对运动与相对静止的统一 只承认绝对运动而否认相对静止 只承认静止而否认运动 形而上学的不变论 相对主义和诡辩论 相对主义 割裂相对与绝对的辩证关系 否认事物本身及人们对事物认识的稳定性和客观性的思维方式 诡辩论 诡辩论的哲学根源是相对主义 辩就是有意地把真理说成是错误 把错误说成是真理地狡辩 宇宙中一切事物的变化和过程 性质相对稳定 位置或运动状态相对稳定 无条件的 绝对的 永恒的 有条件的 相对的 暂时的 静止是运动的特殊状态 动中有静 静中有动 物质世界是绝对运动和相对静止的统一 4 运动与静止的辩证关系 区别 联系 诡辩家欧布里德向朋友借钱后 一直拖着不还 朋友只好前去讨债 没想到欧布里德却说 一切皆流 一切皆变 借钱的我是过去的我 你要讨债就向过去的我讨吧 朋友被他的诡辩激怒了 便狠狠地揍了他 欧布里德要去告他 朋友笑言 打你的我是彼时的我 彼时的我非此时的我 你要告 就去告彼时的我吧 想一想 欧布里德为什么会如此荒唐 欧布里德只看到绝对运动 而否认了相对静止 朋友送我一个蝴蝶的茧 据说那会变成一只紫色的美丽蝴蝶 一天 那蛹破了个小口 我坐在桌前仔细地看着蝴蝶宝宝费力地挣扎着 想要破茧而出 好像母亲分娩一样 那个看不清形状的小生命折腾了好几个小时 还是没什么进展 又过了会儿 它好像筋疲力尽了 停了下来 我决定帮它一把 于是把剩下的那部分剪开了一道口 小蝴蝶终于完全出来了 然而 它没有像我预料的那样展翅飞翔 它战战兢兢地抖动着一对皱巴巴的翅膀 身体还像一个肿肿的小虫 它始终没有飞起来 它一直在我的桌子上 带着那对紫色的 萎缩的翅膀和一个肿胀的身体哆嗦着蠕动 直到死亡的来临 后来 从朋友那里得知 正是我的好心和性急断送了蝴蝶美丽的生命 因为 大自然设计的每一步都有其存在的意义 在蝴蝶破茧而出的挣扎中 它会把身体里多余的水分挤到翅膀里 这样 当它终于自由的那一刻 它才能拥有轻盈的身体和丰盈的双翅 故事分享 1 我的主观愿望和客观结果是否一致 你遇到过类似的情形吗 2 从哲学上看 人们怎样才能把自己的主观愿望变成现实的东西 思考 1 什么是规律 二 运动是有规律的 判断下列哪些是规律 A 喜鹊叫喜 乌鸦叫丧B 新陈代谢C 阶级斗争规律D 慧星 地震预示国家衰败 注意1 规律不是主观想象的联系 而是事物本身固有的联系 例 万有引力规律是自然界本身固有的规律 价值规律是商品经济发展固有的规律 生产力与生产关系 经济基础与上层建筑的联系成为社会发展固有的规律 A 春夏秋冬四季更替 注意2 B 水往低处流 C 苹果落地 D 万有引力规律 你知道哪些是规律吗 规律不是现象的联系 而是本质的联系 多变易逝 隐藏于现象之中 浮现在事物表面 抽象思维把握 感官直接感知 规律是现象中稳定的深刻的东西 深藏在事物内部 现象是规律的外在表现形式 是人们认识规律的向导 相对平静稳定 万有引力规律 价值规律 遗传规律 举例 区别 联系 A 守株待兔 判断下列哪些是规律 注意3 规律不是偶然的联系 而是必然的联系 C 生产关系一定要适应生产力发展状况 B 近朱者赤 近墨者黑 规律的内涵 就是事物运动过程中固有的 本质的 必然的 稳定的联系 固有的 本质的 必然的 稳定的 不是主观赋予或是上帝创造 不是现象的 表面的 外在的 是确定不移的 不是偶然的 具有重复性 不是多变的 1 什么是规律 规律就是事物运动过程中固有的 本质的 必然的 稳定的联系 二 运动是有规律的 在规律上能用 不能用的词语 发明规律 发现规律 消灭规律 尊重规律 创造规律 认识规律 改变规律 利用规律 1 规律是客观的 不以人的主观意志为转移 不能被创造 也不能被消灭 即它是不可违抗的 2 规律是普遍的 自然界 人类社会和人的思维 在其运动变化和发展的过程中 都遵循其固有的规律 2 规律的特点 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 人类社会发展道路 生产关系一定要适应生产力状况规律 人类社会的发展是有规律的 遗忘规律德国心理学家艾宾浩斯用无意义音节和有意义的文字为识记材料 对人们学习时记忆保持和时间推移的关系通过实验做了深刻研究 结果发现了遗忘先快后慢的规律 识记材料后的20分钟内遗忘42 1小时后遗忘56 9小时后遗忘64 1天后遗忘66 2天后遗忘71 6天后遗忘75 31天后遗忘79 可用坐标曲线表示 这一遗忘规律告诉我们 要想保持和巩固所学知识 必须趁热打铁 赶在遗忘之前及早复习 及时巩固 例如 每堂课上对所学内容尽量当堂消化巩固一次 晚自习或做作业时再巩固消化一次 做到 今日事 今日毕 下次上课之前再挤时间回忆印证一次 单元小结再巩固一次 期中期末再纳入知识体系系统复习 这样多次重复 看似繁琐 实则高效 对熟练掌握大有益处 思维领域事物的运动是有规律的 规律的客观性和普遍性原理 原理 规律具有客观性和普遍性方法论 要求我们 必须遵循规律 按客观规律办事 而不能违背规律 规律具有客观性 不以人的意志为转移 这是否说明人在规律面前无能为力 思考 3 规律是客观的 规律本身是不能改变的 但人在客观规律面前并不是无能为力的 人可以在认识和把握规律的基础上 根据规律发生作用的条件和形式利用规律 改造客观世界 造福于人类 人具有主观能动性 能够认识和利用规律 人们能够认识并利用规律 认识了水的流动规律 变害为利 如 三峡大坝 掌握了化学规律 能在能制造各种化工产品 如 晶体胰岛素 认识了引力规律 克服地球引力 发射火箭 卫星 飞船为人类服务 如 卫星上天 规律的客观性和人的主观能动性的辩证关系原理 原理 规律是客观的 普遍的 方法论 这要求我们想问题 办事情 既要遵循规律 按客观规律办事 方法论 这要求我们想问题 办事情 既要