语文版九年级语文上册第四次月考试卷(附答案).doc

2012-2013学年梅岭中学九年级上学期第四次月考语文试题（满分：150分；考试时间：120分钟）友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题卡上！请不要错位、越界答题！第一部分 积累与运用（25分）一、积累与运用。（25分）1按要求填空。（10分，以回答最好的5道题计分）（1） ？ 。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（2）鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。 ， 。（于谦咏煤炭）（3） ， 。了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾破阵子为阵同甫赋壮词以寄之）（4）然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者， ， 。（诸葛亮出师表）（5）李煜在虞美人中把无形的“愁绪”化作有形的句子是 ？ 。（6）面对人生的坎坷与不幸，我们应该保持乐观自信的态度，要像李白在行路难中所写的那样 ， 。（7）桃李不言， 。（史记）2口语交际。（3分）某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。有的人认为铃声不就是一种信号吗，听得清楚就行了；有的人建议校长用优美的歌曲来作铃声，优美的铃声可以美化校园文化环境。你有什么看法呢？请把你想说的话写下来。3名著阅读。（6分）（1）下列各项中，对相关名著的表述不正确的一项是（ ）（2分）A范爱农一文中，作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活片断。B格列佛游记中有三个教授在谈论语言改革的内容是出自飞岛国的情节。C水浒传中三位女将的故事，给我们留下深刻的印象，她们是母大虫顾大嫂、一丈青孙二娘、母夜叉扈三娘。D伊索寓言中的狐狸和山羊写的是掉下陷井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事。警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。（2）下面两题，任选一题作答。（60字左右，4分）请简述“武松血溅鸳鸯楼”相关情节。 “失守街亭罪不轻，堪嗟马谡枉谈兵。辕门斩首严军法，拭泪犹思先帝明。”这句话出自三国演义，请概述与此相关的情节。 4综合探究。（6分）一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。（1）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。（2分）（2）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动目的。（4分）【示例】项目：硬笔（钢笔）书法比赛 目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。第二部分 阅读能力（55分）二、比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成第59题。（18分）【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。【乙】伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸，以进贤良，屏黜奸谗，以厚风俗。臣初奉先帝，资仰于官，不自治生。成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。（选自诸葛亮自表后主）5解释加点的词语。（4分）（1）躬耕于南阳（ ） （2）先帝不以臣卑鄙（ ）（3）约己爱民 （ ） （4）悉仰于官 （ ）6下列例句中与“恐托付不效，以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是（ ）（3分）A先帝不以臣卑鄙 B不别治生，以长尺寸C咨臣以当世之事 D不使内有余帛，外有盈财，以负陛下7用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分）（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。（2）臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。8【甲】【乙】两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？（3分）9【甲】【乙】两文中诸葛亮反复向刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？（4分）三、阅读下面文言语段，完成第1014题。(18分)成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强识，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”10解释下列词语。（4分）（1）又相天子（ ） （2）守以畏者（ ）（3）博闻强记（ ） （4）由此德也（ ）11翻译下列句子。（4分）（1）往矣，子无以鲁国骄士。（2）然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。12周公提出的六种 “俭德”，用六个字概括，它们分别是 、 、 、 、 、 。（3分）13文中哪句话属于反面论证？（3分）14你从这篇文章中学到了什么？（4分）四、阅读下面文段，完成第1520题。（19分）我永远忘不了那记耳光（1）我永远忘不了那记耳光。 （2）我实在没有料到，一向反对棍棒教育、文弱却极少发怒的父亲，会以迅雷不及掩耳之势，突然在我脸颊上落下重重的一掌。 （3）起因十分简单。 （4）我去游泳。回来时饥肠辘辘，便用准备坐车的五分钱买了两碗小豆粥。车仍然坐了下车时我藏在大人的身后。当我眉飞色舞地把逃票的经历讲给父亲听时，不料却换来一记耳光。 （5）父亲本不该这样。 （6）这以前我和几个小伙伴曾瞒着大人到护墙河游泳，因为走散了，我不认得路，回家很晚。父亲还以为我遭到不测，见我回来连喜带气，将手臂高高扬起，众人皆惊，做劝阻状。然而父亲高扬的手臂只是缓缓落下，在我脸上轻轻一拍，以至劝阻者哑然失笑，道：“您这是打他呢，还是给他搔痒痒呢？” （7）可是这一次父亲仿佛用尽了平生力气，以至过了半天，我的耳畔还嗡嗡作响。 （8）睡觉的时候，父亲用手摸着我的脸颊，问：“还疼吗？”我没有说话，只是默默地流泪。那一刻，我甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他一眼。我要让他为自己的这一记耳光付出百倍乃至千倍的代价。 （9）父亲似乎看透了我的心事，沉默良久，他靠在床边，点燃了一支香烟。 （10）这时，我第一次听到了一个曾流传久远、震撼人心的故事：一个小孩因母亲从小纵容最终成了江洋大盗，临刑前他提出再吃母亲的一口奶水。痛不欲生的母亲答应了，没想到儿子一口咬掉了她的奶头。 （11）讲完这个故事，父亲拿一块湿毛巾擦去我脸上的泪痕，说：“我当财会科长十几年，从我手里走过的钱财成千上万，我虽清贫，但聊可自慰的是，从没有拿过公家一根草根儿！我今天所以打你，就是想让你牢记住：蚁穴虽小可溃千里长堤。当然，你没有去偷人家东西，但上车不打票，和偷人家东西在本质上没有什么两样，都是一个贪字！”说着，父亲站起来，从衣架的衬衫里取出钱包，掏出两毛钱放在桌子上，严肃地叮嘱我：“你再去游泳，要多打一张票，要向售货员说明情况，能做到吗？” （12）我点点头，泪水再一次溢出眼眶。 （13）那一年我九岁。当时我虽然还不能完全懂得这故事中蕴含的深奥道理，但是凭直觉我感受到了父亲的舐犊之情。从那以后，每逢在生活中遇到金钱的诱惑，我总会想起那记耳光 （14）一晃儿，三十多年过去了。 （15）不久前，我携妻儿去为父亲祝寿。全家人都去了，足有二十多口。大姐代表全家向父亲祝酒。父亲端起酒杯，略带歉疚地呐呐道：“难得你们有如此孝心。我这一生唉，只有一把算盘，两袖清风，没有什么财产可以留给你们，想起来，实在有些惭愧啊！” （16）我说：“您没有给我们留下多少食物，却给我们留下了猎枪，这是可以终身受用的。” （17）父亲闻言先是一愣，继而欣慰地笑了，在烛光的映照下，我看见他脸上的每条皱纹都舒展开来 （18）回来的路上，十岁的儿子问我：“爸爸，你说爷爷给你留下了猎枪，放在什么地方了？我怎么从没有见过呢？” （19）于是，我向他讲述了耳光的故事15“我”为什么会挨父亲的一记耳光？（概括不能超过6个字）（3分）16认真体会文中划横线的句子。（4分）（1）“我”“默默地流泪”是因为： ；（2）“我”“点点头，泪水再一次溢出眼眶”是因为： 。17父亲为“我”讲那个流传久远，震撼人心的故事，用意何在？（3分）18同样是做错了事，为什么父亲的态度却截然不同？（3分）19在给父亲祝寿时，作者认为父亲给他们留下了“终身受用的猎枪”，这句话的深刻含义是什么？（3分）20“洁身自好”，“廉洁自律”是千古称诵的美德。古往今来，这方面的典型或名言数不胜数，请写出其中的一例典型或一句名言。（3分）第三部分 写作能力（70分）五、根据下面要求，完成第21题。（70分）21下面两个题目，任选一题作文。（1）题目：点点滴滴都是爱（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。记者问：你最想和哪个后卫合作?姚明说：这个名单很长很长。有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。要求：文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）。 不得出现真实的人名、校名、地名。字迹工整，卷面整洁。参考答案1（10分，以回答最好的5道题计分）（1）云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前（2）但愿苍生俱饱暖 不辞辛苦出山林（3）马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊（4）盖追先帝之殊遇 欲报之于陛下也（5）问君能有几多愁 恰似一江春水向东流（6）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（7）下自成蹊2（3分）示例1：我赞成用优美的歌曲来作铃声，因为采用优美的歌曲作为铃声，可以使同学们在紧张的学习中情绪得到释放，精神得到愉悦。示例2：我认为还是用电铃声作为上下课的信号好，因为铃声就是一种信号，电铃声干脆利落，不拖泥带水，适合作为校园铃声。3（1）C（2分）（2）（4分）蒋门神与张团练勾结张都监策划诬陷武松后，在鸳鸯楼上饮酒欢笑庆祝成功，武松得知真相来到鸳鸯楼，二话不说，举刀就砍。不多时，便将几个恶人变作刀下鬼。武松蘸血，在墙上写下“杀人者打虎武松也”八个字后出城，落发换服，远避他乡。马谡失了街亭，诸葛亮非常生气。想起了刘备临死前嘱咐他的话“吾观马谡，言过其实也”，后悔不已。为了严明军纪，悲痛地斩了立了军令状的马谡。4（6分）（1）示例1：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例2：写漂亮字，做优秀人。（2分）（2）示例1：项目：如何使用钢笔目的：提高同学们对钢笔的认识，从而了解从墨水到文字是一种艺术创作的过程，并且深刻理解钢笔的性质、个人的气质对字形的决定性作用，继而启发大家踏踏实实做人，方方正正写字。示例2：项目：大师讲硬笔书法目的：让学生对硬笔书法艺术产生兴趣，并对练好书法的益处有更深入的了解，且能对练好硬笔字的过程方法有正确的认识。 （4分）5（1）亲自，亲身 （2）出生卑微，身份低贱 （3）约束，克制 （4）全部，都 （4分）6D（3分）7（4分，每小题2分）（1）在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。（2）我将来去世的时候，不允许家人收受财物，在外有盈余的钱财，而辜负了陛下的恩德啊。8鞠躬尽瘁死而后已，忠心耿耿，尽职尽责，公正廉洁，等。（3分）9亲贤臣，远小人，选贤任能。对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义。只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能更好的为人民服务，为百姓办实事，如果只是一味任人唯亲或量“财”而用，那只会祸国殃民，违法乱纪，被人民所唾骂，成为国家的罪人。 （4分）10（1）辅佐 （2）威，威严（3）见闻广博，记忆力强（4）奉行，遵从 （4分）11（4分，每小题2分）（1）去了以后，你不要因为（受封于）鲁国就怠慢人才。（2）尽管这样，我还（常常）一次沐浴要多次停下来，握着自己已散的头发接待宾客，吃一顿饭要多次停下来接待宾客，还惟恐（因怠慢）失去天下的人才。12恭俭卑畏愚浅（3分）13不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。 （3分