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四年级数学下册第六单元第3课时小数加减法复习教学设计及反思 第3课时课题人教版四年级下册第六单元小数的加减法 小数加减法的复习。教学内容小数加减法的配套练习题。教学目标一、知识与技能： 巩固小数加减法的法则，加减法关系并掌握小数加减法应用题。二、过程与方法： 提高解题能力。三、情感、态度、价值观： 培养良好的计算习惯。教学重点小数加减法法则，加减法关系。教学难点运用法则迅速进行准确计算。教学准备多媒体课件教学方法观察法、讲解法，合作交流法、探究法。教学过程师生互动备注一、复习检查 1、小数加减法的方法是什么？ 2、口算下列各题 0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.46 1.2+0.8 1-0.4 0.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 5.7+0.2 3.6-1.6 7+2.3 3、板演下面各题并演算 8.02+15.28 108.5-35.05 25-16.07 提问：小数加减法如何计算呢？ 二、笔算练习 1、下面各题怎样算简便就怎样算。(1) 27.3+73.2+72.7 (2) 43.25-10.4-3.25 (3) 3.8+1.37+6.2+12.63 (4) 76.827.412.6 (5) 5.85+1.892.85 (6) 3.9+0.1-3.9+0.1 2、用小数计算下面各题。5米80厘米+4米15厘米 6吨50千克- 650千克 三、解决问题 故事大王5.30元，少年百科全书20.48元 童话世界6.85元，新十万个为什么11.90元 小学生优秀作文选2.36元，少儿文艺5.38元。（1） 最便宜的和最贵的每本售价相差多少元？（2）小明准备35元，他能买到小学生优秀作文选、少年百科全书 和新十万个为什么吗？四、课后小结 今天我们复习了什么知识？五、布置作业解决问题:1、在跳远比赛中，小华跳出了3.26米,小东比小华多跳0.4米,小强比小东少跳0.25米,小强跳了多少米? 2、甲、乙两个工程队共同修一条公路，甲队每天修62.5米，乙队每天修77.2米，10天完成任务。这条公路有多少米？ 3、小红买词典用去23元5角，比买文具盒多用去8角3分。他一共用去多少元？ 4、李老师身高1.75米，他站在高0.6米的凳子上，他能顶到2.4米高处的灯管吗？ 5、有一捆电线一共长100米，剪下24.8米。剩下的比剪下的长多少米？板书设计小数加减法的计算法则：（1）小数点对齐，也就是相同尾数对齐，从最低位算起。（2）哪一位相加满十，就要向前一位进1，哪一位不够减，要从前一位借1当十再减。（3）小数部分的位数不够减时，可以先根据小数的基本性质改写成位数相同的小数后，再进行加、减法的计算。教学反思在课堂上，首先引导学生观察劳丽诗和李婷的竞赛成绩，使学生产生民族自豪感；在分析数据的同时提出数学问题，由熟悉的“生活”情境引发问题，发挥学生积累的竞赛经验，提出问题并解决问题，学生的探
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