四年级数学下册第六单元小数的加减法单元检测一教学设计（人教版）.doc

四年级数学下册第六单元小数的加减法单元检测一教学设计（人教版） 第9课时课题人教版四年级下册第六单元小数的加减法 单元检测（一）教学内容小数的加减法 单元检测卷教学目标一、知识与技能：通过检测,使学生熟练掌握加减法的法则及加减混合运算的顺序.正确迅速地进行简便运算和解答小数加减法应用题。二、过程与方法：进一步培养学生快速计算的能力和灵活解决实际问题的能力。三、情感、态度、价值观： 提高解题能力，培养良好的学习习惯。教学重点小数加减法法则，加减法关系。教学难点运用法则进行准确计算。教学准备多媒体课件教学方法观察法、讲解法，合作交流法、探究法。教学过程师生互动备注小数的加减法 单元检测卷一、填空题。 1、8个0.1和80个0.01合起来是（ ）。 2、比1小的最大两位小数是（ ），它与1相差（ ）。 3、计算0.84.890.24.11时，运用加法（ ）律和加法（ ）律可以使计算简便。 4、甲、乙两数的和是21，甲数是18.2，乙数是（ ）。 5、3.5的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再加上 （ ）个这样的单位就得到4。 6、整数部分的1和小数部分的十分之一之间的进率是（ ）。 7、在里填上“”、“”或“”。 5.2+2+4.711 113.6+2.4+5 0.99+6.887.88 6.2-3-3.810 8、计算小数加减法时，先把（ ）对齐，也是把（ ）对齐。 9、比13.6多0.97的数是（ ）；比15.6少1.8的数是（ ）。 10、18.25+6.2+1.75 = 6.2+（ + ）。 19.2-6.8-3.2 = （ ）-（ + ） 二、判断题。 1、整数加法的运算定律对于小数加法同样适用。（ ） 2、7.586.54.42=6.5（7.584.42）。 （ ） 3、32个百分之一写成小数是0.32。 （ ） 4、整数不一定比小数大。 （ ） 5、甲数是7.6，比乙数多1.62，乙数是8.22。 （ ） 6、63.59.80.563.50.59.8是根据加法交换律。（ ） 三、选择题。 1、计算42.7-9.47的正确竖式是（ ） A、42.7 B、42.7 C、4.27 2、把3.26的小数点去掉，这个数比原数大（ ） A、0.74 B、300 C、322.74 3、一个小数，小数部分的最高位是（ ）。 A.个位 B.十位 C.十分位 23 4、100里面有23个（ ）。 A.0.1 B.0.01 C.0.001 5、用米作单位计算，“8米6厘米+5米60厘米”的正确算式是（ ）A、8.6+5.6 B、8.06+5.06 C、8.06+5.6 四、计算题。 1.口算。2.6l.4 1.90.8l 0.580.42 1.631.23 7.050.05 0.780.38 3.5十5.5 5.53.9 2.竖式计算。 10.15 + 8.36 = 8.24-3.56= 50-5.46= 3.简便计算。 18.519.030.97 326.4十68十3.6 15.5十26.5一20.4 3.9+0.1-3.9+0.1 五、列式计算。 （1）6.8与3.5的和减去它们的差是多少? （2）49.6连续减去2个15.5，是多少？ （3）一个数比2.01与2.29的和 少1.35，这个数是多少？ （4）从102.58里减去12.58与3.42差，得多少？ 六、解决问题。 1、一枝钢笔8.45元,一个笔记本比一枝钢笔便宜1.25元,买一个笔记本和一枝钢笔一共需多少元? 2、甲、乙两个工程队共同安装一条燃气管道，甲队每天安装62.5米，乙队每天安装77.2米，10天完成任务。这条燃气管道有多少米？ 3、有一捆电线一共长100米，剪下24.8米。剩下的比剪下的长多少米？ 4、一个水泥厂三月份生产水泥630.5吨,四月份比三月份多生产23.98吨,三、四月份一共生产水泥多少吨？ 5、四年级向灾区捐款658.3元，五年级比四年级多捐132.7元。两个年级共捐款多少元？ 6、一批货物承包给