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四年级语文上册语文园地一第二课时教案 四年级语文上册语文园地一第二课时教案第二课时 一、词语盘点 1.读读记记 2.读读写写 3.听写词语 二、趣味语文 “趣味语文”安排了两项有趣的语文活动。 1.辨析“好”字的读法，将对联的意思表达正确。 （1）这副对联是明朝著名文学家和书画家徐渭晚年所做，此联妙在一个“好”字，语意双关，耐人寻味。上联说，少年时期正是读书的好时光，可惜不知读书的重要，不喜欢读书；下联说，年纪老了，懂得读书的重要，想好好读点书，可是老眼昏花，力不从心，已经不能好好读书了。意在告诫儿孙后辈要珍惜时间，趁早好好读书。因此这副对联的读法应当为：好（ho）读书，不好（ho）读书；好（ho）读书，不好（ho）读书。 （2）区别“好”字的不同读音和不同意思。“ho”：容易，方便；“ho”：喜欢。 引导学生思考：一个人，什么时候好（ho）读书？什么时候好（ho）读书？可是很多人又是怎样对待学习的呢？ （3）学生展开讨论，了解正确的读法，并在读正确的基础上交流自己的体会，明白抓紧少年大好时光、努力发奋的重要性。 2.读回文句 （1）这是一个脍炙人口的回文佳句，无论从哪个字开始读，都可以成为一句颇有意趣的话；无论从哪个字读起，都能体会出爱茶人的强烈情感。这是陶瓷文化和茶文化相结合的典范，从中我们也可以体会到汉语的奇妙。 （2）按顺时针读这五个字，可以依次读为：可以清心也，以清心也可，清心也可以，心也可以清，也可以清心。 （3）引导学生想想：为什么把这几个字印在茶杯上，再说说自己体会到的每一句话的意思，以加深对句子的理解。 （4）举例： 还有一些类似的回文句，如“清心明目”“不可一日无此君”，如果学生有兴趣，也可以试着读一读，体会体会。 三、作业布置 1.背诵“趣味语文”中的内容。 2.搜集自己喜欢的“趣味
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