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文档简介

第3课色彩的纯度教学目标：1学习色彩纯度知识，掌握改变色彩纯度的方法2尝试用不同纯度的色彩完成一幅美术作品。（构图）3深入了解色彩变化规律，培养对色彩三属性的判断、感应、应用能力，在学习中提高审美素养教学重难点：重点：了解改变色彩纯度的方法难点：学会分析高纯度与低纯度的色彩。教学准备：教学课件，学生水粉用具。教学过程：一、游戏导入1教师出示不同纯度的黄色色标，引导学生说出期中微妙的变化。学生通过对比色标，分析色彩由于纯度变化给人带来的不同视觉感受。二、讲授新课1复习旧知（1）复习色彩知识：三原色、三间色（2）复习色相与明度的知识。提问：我们在上学期分别学习了色彩的色相和色彩的明度，谁能说出色相环上各个颜色的色相，明度高低？用什么方法可以提高红色的明度？2. 学习纯度知识（1）了解纯度的定义提问：当某一颜色调入等量的灰红时，会产生什么变化？将灰红和纯红做对比，比较两种色彩，给你带来怎样不同的感受？(纯红明快、鲜艳；灰红柔和、暗淡)讲解：红色加入灰色，它的纯度（鲜艳程度）发生变化，所以红色的纯度降低了。(2)出示定义:色彩的纯度:指色彩的鲜艳深度,既指色彩的饱和度。3. 调色练习:(1)选择一个纯色,分别添加灰色或这个纯色的对比色,试着改变这个色 彩的纯度,看谁创造的色彩多?(2) 引导学生展示调试的不同纯度颜色。 学生分析纯度变化规律, 继续深入 理解色彩纯度知识。师:小结 改变色彩的纯度使我们得到更多、更丰富的色彩。4. 不同纯度给人的不同感受:(1)分析两组纯度变化图片教师:同学们请看,这两组色彩哪组是搞纯度色,哪组是低纯度色?给你的 心理感受是一样的吗?(2)欣赏合成好饮的牛斗士 ,分析色彩关系。教师:同学们,这组不同纯度的黄色带给你什么感受?(3)生活中的色彩纯度哪个是高纯度的?这个建筑给你带来怎么不同的感受?5.教师示范:(1)简单地画出一个主题形象。(2)用自由的线条在画面上分割出几个大小不同的空间。(3)思考选择色调 选择高纯度或低纯度色彩。高纯度色彩:直接选用纯色进行涂色。低纯度色彩:选择一个色彩为画面主色调, 在色彩中加入灰色或另 一种颜色,调和出多种不同纯度的色彩再进行涂 色,使画面呈现纯度变化。三、创作表现:用色彩的纯度的变化画一幅画四、展示评价:1. 组织学生展
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