《茅以升立志造桥》第二课时教学设计.doc_第1页
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文档简介

茅以升立志造桥第二课时教学设计教学目标：1、认识12个生字，掌握多音字“为”。会写“倒”“白”等字，积累“立志”等词语。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容，了解茅以升是怎样立志造桥，并为实现自己的理想而努力实践，勇于探索的。4、引导学生从小立下远大志向，并为之付出行动，努力实践。教学重点、难点：1、识字、写字2、了解茅以升是怎样立志造桥，并为实现自己的理想而努力实践，勇于探索的。教学过程：一、了解茅以升立志造桥的故事1、了解端午节，体会人们对观龙船赛的向往。（1）小朋友还记得粽子这一课吗？什么时候吃粽子呀？（2）说说端午节的习俗。（3）导读：茅以升和乡亲们一样喜欢观看龙舟比赛，请同学们把课文第一自然段读一读。（4）从哪些句子中，你体会到了人们对龙舟比赛的热爱。（5）教师引导抓住关键的词语体会情感。2、了解断桥故事，了解茅以升的悲愤和志向。（1）学生齐读课文2到6自然段。（2）用自己的话说一说发生了什么事？造成了什么后果？（3）茅以升望着断桥心里会想些什么？（4）集体交流，反馈。（5）教师导读：所以，茅以升暗暗发誓.（6）指名反馈：茅以升为什么立下造桥的志向？二、了解茅以升为建桥付出的努力1、茅以升为了实现自己的远大理想，他是怎样做的呢？2、学生读最后一自然段，各抒己见。3、指导感情朗读.从那以后，茅以升特别4、引导学生想象茅以升在这漫长的过
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