大邑外国语学校初2013级七年级上期第一学月考试.docVIP

大邑外国语学校初2013级七年级上期第一学月考试语 文 试 题命题：杨晓琼 杨陈 审题：七年级语文备课组注意：考试时间为120分钟，请将答案写在答题卷上，只交答题卷，其余试卷自己妥善保管。A卷（100分）卷I （18分）一、 基础知识（共9分）1、下列各组注音无误的一项是（ ） （3分）A、一瞬（shn）间 痴（ch）想 漫（mn）长 羞涩（ s）B、啜（chu）泣 纳罕（hn） 迂（y）回 耸（sng）立C、颤（zhn）动 收敛（lin） 迸（bng）溅 凝（nng）望D、诅（z）咒 洗濯（d） 玷（din）污 伫（zh）立2、下列各组书写全正确的一项是（ ） （3分）A、隐密 喧腾 卑微 一丝不苟 仙露琼桨B、宽恕 聒噪 嶙峋 小心冀冀 盘虬卧龙C、缀连 倔强 蜕变 忍俊不禁 迫不及待D、伶仃 寂寥 船舶 再接再励 可望不可即3、说话要文明得体，下面说得比较得体的一句话是（ ） （3分）A、病人出院了，医生边送边说：“请走好，欢迎下次光临。”B、公共汽车上，甲踩了乙一脚，甲说：“对不起，我不是故意的。”乙说：“对不起？你知道我有多疼!”C、人们正在排队买车票，一个后来的同志突然插到队伍的前面，小明大声叫喊到：“喂，排后面去!”D、一位中学生向一位老人问路时，中学生说：“老大爷，请问上育才小学从哪儿走?”二、阅读下面的文言文,完成 4-6 题(共9分)童 趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐。定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊；神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。4、下列加点词解释有误的一项是（ ） （3分）A、项为之强 强：坚强 B、徐喷以烟 徐：慢慢C、怡然自得 怡然：愉快安适的样子 D、鞭数十 鞭：用鞭子打5、下列各组加点词意思相同的一组是（ ） （3分）A、故时有物外之趣。 昂首观之，项为之强。B、以丛草为林。 可以为师矣。C、蹲其身，使与台齐。 其恕乎，己所不欲，勿施于人。D、徐喷以烟。 以土砾凸者为丘，凹者为壑。6、下列说法错误的一项是（ ） （3分）A、本文的作者是清代文学家沈复，其代表作是浮生六记。王韬曾为此书作跋，称赞此书“笔墨之间，缠绵哀感，一往情深”。B、作者用“物外之趣”统领全文，意在说明他幼年时已有自发的审美意识和审美情趣。C、作者惩罚癞蛤蟆，可能含有为小虫复仇的意思，但从“驱之别院”一举来看，主要原因是它破坏了自己的审美情趣。D、文中提到“庞然大物，拔山倒树而来”，后来又说是癞蛤蟆。此处叙述有欠妥之处，可做适当调整。卷II（82分）三、（10分）7、请将下列句子翻译为现代汉语。（4分）（1）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。译文： （2）学而不思则罔，死而不学则殆。译文： 8、用原文填空。（任选四句）（4分）（1） ，禅房花木深。（2）万籁此都寂， 。（常建题破山寺后禅院）（3）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（4） ，邀我至田家。（5）绿树村边合， 。（孟浩然过故人庄）（6） ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）9、根据下面的语境填空。（任选一题）（2分）（1）与人相处，不能将自己所厌恶的东西强加给别人。正如论语中所说的 ， 。（2）我们对待学问应该有着一颗谦逊的心，要实事求是，不能不懂装懂，这才是学习需要的态度。 ， ， 。四、阅读下面文章，完成1013题。（12分） 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。 它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。10、文中有一句话点出了“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的，这句话是？（2分）11、“过了这么多年，藤萝又开花了”的含义是什么?（2分）12、试说文中画线的两个句子的“言外之意”。（4分）13、写出文中富有哲理的句子，并阐述其蕴含的哲理是什么。（4分）五、作文(60 分) 请选择其中一题完成作文14、（1）请以“这是我的 ”（责任、权力、承诺、爱好）为题，写一篇不少于500字的作文。要求：根据括号中的提示补全题目；语言流畅，感情真挚，中心明确。（2）请以“生命”为话题，写一篇不少于500字的作文。要求：题目自拟；文体不限（诗歌除外）；文章内不得出现真实的人名、校名等。B卷（50分）1、 诗歌鉴赏（4分）阅读下面诗歌，完成12题。（4分）凉州词 王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。1. 诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是 。（2分）2. 下列理解不恰当的一项是（ ）（2分）A. 诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。B. “杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。C. 诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。D. 全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。二、文言文阅读（12分）阅读下面文言文，完成36题。守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。3、解释下列语句。（2分）兔走触株（ ） 因释其耒而守株（ ）冀复得兔（ ） 宋人有耕者（ ）4、下列句子中划横线的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（ ）（2分）A、舌一吐而二虫尽为所吞 B、为人谋而不忠乎C、知之为知之，不知为不知 D、此何遽不为福乎5将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分） （1）因释其耒而守株，冀复得兔。（2分） 译文： （2）而身为宋国笑。（2分） 译文： 6、为什么宋人不会再得到兔子？结合全文概括作答。（4分）答： 三、 名著及现代文阅读（22分）（一）阅读下面的文字，完成下面的题目。（6分）佛祖呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心要夺玉皇上帝尊位?但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目!”大圣道：“常言道：皇帝轮流做，明年到我家。只教他搬出去，将天宫让与我便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平!”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”那大圣闻言暗笑道：“你如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去?”那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声“我出去也!”一路云光，只管前进，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：。此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住!等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变!”变做一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撤了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天官与我。”如来骂道：“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道：“你是不知，我去到天尽头，见五根肉红柱，我留个记在那里，你敢和我同去看么?”如来道：“不消去，你只自低头看看。，那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”，大指又里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事!有这等事!我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上?我决不信!不信!等我再去来!”好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。 (节选自西游记，有删节)7这段文字出自我国古典名著 ，文段中的大圣是指 。（2分）8、在选文中表现出大圣这个人物的主要性格特征是 。请你再用简洁的语言描述一个体现甲的这种性格特征的故事。（4分）人物故事： 。（2） 阅读下面的文章，完成812题。（15分）狐狸和马一个农夫有一匹勤勤恳恳、任劳任怨为他干活的马，但这匹马现在已经老了，干活也不行了，所以，农夫不想再给马吃东西。他对马说：“我再也用不着你了，你自己离开马厩走吧，到你比一头狮子更强壮时，我自然会把你牵回来的。” 说完，他打开门，让马自己谋生去了。 这匹可怜的马非常悲哀，它在森林里茫无目标地到处徘徊，寒风夹着细雨，更增加了它的痛楚，它想寻找一个小小的避雨处。不久，它遇到了一只狐狸，狐狸问它：“我的好朋友，你怎么了?为什么垂头丧气，一副孤苦伶仃、愁眉苦脸的样子呢?”马叹了一口气回答说：“哎!公正和吝啬不能住在一间房子里。我的主人完全忘了我这许多年为他辛辛苦苦所干的一切，因为我不能再干活了，他就把我赶了出来，说除非我变得比一头狮子更强壮，他才会重新收留我。我有这样的能力吗?其实，主人是知道我没有这样的能力的，要不然，他也不会这样说了。” 狐狸听了之后，要它别愁了，只管放心，说道：“我来帮助你，你躺在那儿，把身子伸直，装做死了的样子，我自有办法。”马按狐狸的吩咐做了。狐狸跑到狮子住的洞口边，对狮子说：“狮子大王，有条小路上躺着一匹死马，我们一同去，你可以做一顿很不错的午餐来享受哩。”狮子听了非常高兴，立即就动身了。 它们来到马躺的地方，狐狸说：“在这儿你吃不完它，我告诉你怎么办：先让我把它的尾巴牢牢地绑在你的身上，然后你就能够将它拖回你的洞穴去慢慢地享用了。”狮子对这个建议很欣赏。于是它一动不动地躺下来，让狐狸把它绑在马背上。但狐狸却设法将它的腿捆在一起，用最大的力气把狮子牢牢地捆作一团，狮子没法挣脱束缚了。 一切料理完毕，狐狸拍了拍马的肩背说道：“起来吧!老马头，你可以走了!”那匹马跳起来，把狮子拖在尾巴后面离开了。狮子知道上了狐狸的当，开始咆哮吼叫起来，巨大的吼声把树上所有的鸟儿都吓得飞走了。但老马随便它怎么叫，只管自己慢慢悠悠地走过田野，终于把狮子拖到了主人的屋里。 它对主人说：“主人，狮子在这儿，我把它料理妥当了。”当主人看见它的这匹老马后，对它产生了怜悯之心，说道：“你就住在马厩里吧，我会好好待你的。”于是，这匹可怜的老马又有了吃的东西，主人一直供养它到死去。（摘自阅读与鉴赏2009年第12期） 9、给下列词语中加黑的字注音。（2分）马厩（ ） 吝啬（ ） 束缚（ ）妥当（ ）10、结合语境，解释下列词语的含义。（4分）孤苦伶仃：咆哮：11、通读全文，说说这匹勤勤恳恳、任劳任怨的老马有什么样的经历?（3分）答： 12、试分析选文中画线句子的表达效果。（提示：可从表达方式等角度考虑）（3分） 答： 13、本文的作者，只寥寥几笔就勾勒出狐狸、老马、狮子、农夫这几个独特的形象，你最喜欢哪一个？请任选一个写出其性格特点。（3分）答： 调查项目查阅资料 料聊天下载音乐网络游戏四、语言运用（12分） 占被访学生比例 32.3 3129.4 19.814上面是最新发布的2009年中国未成年人互联网运用状况调查报告统计图表。读图，请将你的发现用一句话表述出来。（4分）你的发现： 15某班开展了“走进社区”的综合性学习活动。请完成以下任务。（8分）（1）情况调查组准备针对社区留守儿童现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对留守儿童和他的家人进行问卷调查提问。（2分）对儿童： 对家里人： （2）文明宣传组负责对社区进行文明宣传。他们对不文明的宣传语进行了整改。社区某角落里有一块牌子，上面写着：“乱倒垃圾者断子绝孙！”请把它改成温馨提示语。要求语言简洁，至少运用一种修辞手法。（3分）答： （3）愉快服务组决定在母亲节来临之际办一台“母爱感恩”的主题晚会。请你为节目诗朗诵游子吟和下一个节目女声独唱妈妈的吻写一段串词。（3分）答： A卷1、A 2、C 3、D 4、A 5、B 6、D7、8、9题 略 10、那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。11、时代变了，时代前进了。12、句：美好向上的生命激情浸到了人们的心中。 句：由每一个努力向上的人，组成了充满活力的繁荣昌盛的社会。13、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。14、略B卷1.某种温暖关怀或某种人间春意春象。2 D3、跑，逃跑 放下 希望 的人 4、A 5、（1）（宋人）放下他的锄头守着树桩，希望再次得到兔子。（2）而他自己却被宋国人耻笑。6、兔子自己撞死在树墩子上，这是生活中的偶然现象。宋国那个农夫却把它误认为是经常发生的必然现象，最后落得个田园荒芜，一无所获。不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠