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文档简介

农村小学生活化“四步式”课堂教学策略研究三会小学课堂学习向导科目：语文年级三年级执笔谢光霞参研者刘小梅课题31女娲补天教学内容教材第八组第三篇课文 2课时学习目标1、会认、会写本课生字。能正确读写词语。2、复述故事，积累优美生动的词语。3、学习女娲为了拯救人类不怕困难、甘于奉献的精神。重点目标了解女娲补天为拯救人类，怎样冒着生命危险，克服重重困难把天补好的过程。学习她勇敢、善良的品质，不怕危险、甘于奉献的精神。难点目标练习复述故事，感受神话故事的神奇。教学具准备展示板、练习板找生活1、你还知道哪些神话故事？2、给带点字注音（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）塌 下 露 出 燃 烧 挣 扎 熄 灭（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）喷 火 缺 少 冶炼 大 盆 轰隆隆（ ） （ ）纯青色 熊熊大火3、自读课文，熟悉课文内容。5、写拼音、组词。说生活一、学习课文1、自读课文，思考：课文讲了一件什么事？2、默读每个自然段，想想每个自然段的意思，与同学交流。第一自然段：第二自然段：第三自然段：第四自然段：3、划分层次学生讨论共同解决4、再次读一读这个神奇的故事，你认为女娲是个怎样的人？5、解决问题（1）女娲是谁？默读课文，你能找出有关介绍女娲的句子吗？自由朗读课文，你又从哪些地方体会到她是人类的母亲？说生活谁知道为什么称女娲是我们人类的母亲？（2）女娲为什么要补天？指名读第三自然段，找一找女娲补天的原因。读一读书上的句子，女娲是用怎样的心态补天的？你能用一组关联词展示女娲的勇敢、不怕危险的精神吗？（3）女娲是怎样补天，天补好了吗？学生小组讨论共同交流（4）有感情地朗读课文，感悟故事的神奇。验生活1、选字填空。 在、再 以、已现（ ）、（ ）见 （ ）经、所（ ） 长、常 往（ ）、（ ）远2、照样子、写词语。轰隆隆 零零星星 几天几夜 熊熊大火 3、把下列句子改为把字句。（1）火将许多人围困在山顶上。 （2）女娲救出洪水中的人们。 （3）我把电脑教室打扫干净。 用生活1、复述故事
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