实现可持续发展教学案.doc

实现可持续发展教学案 实现可持续发展教学案学习目标：1、科学发展观含义、要求，走可持续发展之路2、处理好人口、资源、环境与经济发展的关系3、树立可持续发展的理念、落实科学发展观学习重点：科学发展观含义、要求学习难点：落实科学发展观学习过程：一、课前准备古巴比伦文明王国的衰亡给我们的教训：_。启示：我们坚持_发展观。1、科学发展观提出时间：_。 含义：_。 本质和核心：_。发展的目的：_。2、坚持科学发展观（1）就要_：时时刻刻把_放在首位。(2)就要促进_发展：节约资源、发展_保护环境、建设_型社会,促进经济发展与人口、资源、环境相协调。（3）就要坚持_的理念：珍惜_善待_。3、关于淮河的民谣说明了_，我们要吸取_的教训。4、列举珍惜资源的事例：5、设想一下如果天空没有了小鸟，我们的生活将会_。6、可持续发展的提出：_。含义：_。表达的两个基本观点_。_二、自主学习( 检查预习、归纳总结、解决疑问、简单记忆 )1、科学发展观的含义？本质和核心？发展的目的？2、坚持科学发展观的方法？3、可持续发展的含义？基本要求？疑问：1、科学发展观的第一要义是：发展 核心是：以人为本基本要求是：全面、协调、可持续发展根本方法是：统凑兼顾2、可持续发展含义：既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的需要的发展 两个基本要求：人与自然和谐相处 对他人、对社会、对子孙后代应负的责任三、当堂训练1、2007年9月4日某市市委作出决定，关闭31家造纸企业，并加强对暂时保留的3家造纸企业的排污监管，以减少造纸行业对黄河水的污染。这说明（ ）这些企业的发展致使环境污染严重 要想保护环境就必须影响经济的发展 该市政府能正确认识对自然、社会和子孙后代应负的责任该市政府在积极落实科学发展观A、 B、 C、 D、2、2007年9月1日，由中央七个部门联合举办的“节能减排全民行动”系列活动在北京人民大会堂启动，启动这一活动（ ）是由我国的资源缺、环境恶化的国情决定的 有利于增强全民的节约意识和环保意把保护资源和环境放在各项工作的首位是坚持和落实科学发展观的具体体现A、 B、 C、 D、3、据人民日报报道，广东省贯彻落实科学发展观么迈出实质性步伐，经济社会发展开始转入科学发展轨道。广东经济发展正在向高增长、高效益、低投入、低 能耗、低污染的“两高三低”节约型增长方式转变，这表明了广东 ( ) 落实科学发展观初见成效 坚持走可持续发展道路已完成经济增长方式的转变 已达成了人与自然的和谐共处 A、 B、 C、 D、4、行驶在西汉高速公路上，会有一种“人在车中坐车在画中行”的感觉。这是因为公路建设者在施工中采取了避开动物保护区，留出动物生存空间，广泛植草种树等措施。这些做法 ( )体现了科学发展观的基本要求 坚持了可持续发展战略增长了资金投入，得不丧失 持了保护环境得基本国策A、 B、 C、 D、5、下列措施或观点中没有体现可持续发展战略理念的是 （ ）A、用水洗米洗菜拖地浇菜 B、不扔掉学习废纸，要保存起来卖给收购站 C、江西全面推进“一大四小”工程，确保到2010年全省森林覆盖率达到63 D、发展经济，牺牲环境6、简答：已故著名美国摇滚乐一代歌王迈克尔 杰克逊在他的地球之歌中唱到：“动物呢？我们把它的王国化为灰烬？大象呢？我们是不是已失去它们的信任？森林小径呢？给我们违心地烧毁了。神圣的土地呢？被四分五裂了。”（1）杰克逊为什么要用歌声发出这样的疑问？（2）我们应如何使杰克逊这颗关心地球的心灵得到安息？7、漫画全球变暖给我们的启示有哪些？四、学习体会 五、巩固训练1、下列观点与可持续发展要相符合的有 （ ）“围湖造田，毁林开荒” “经济要上，人口要降”“我国地大物博资源取之不尽、用之不竭”“保留发寸，传与子孙耕”“与污染，后治理” “人类只有一个地球”A、 B、 C、 D、2、有这样一副对联：“电荒、油荒、煤荒，看、荒荒心惊；产能、供能、用能，环环节约。”横批是：“科学发展”。这副对联对我们是的启示有 （ ）我国的资源问题已得到根本解决要大力发展循环经济，牢固树立科学发展限制工业发展是避免能源危机的唯一途径节约资源要从点滴做起A、 B、 C、 D、3、在美国，学生课本重复利用，一本教科书平均使用5年；在韩国，一次性台布、洗漱用品早已绝迹;日本发明了一次性筷子，但严禁砍伐本国树木制成一次性筷子，转而从中国大量进口。青岛市政府作出决定，一次性木筷不准再生产，违者从重处罚。以上材料可以给我们这样的启示（ ）我国资源丰富，不必向其他国家那样节约资源必须正确处理好经济和保护资源环境的关系必须实施可持续反战战略必须发展循环经济，建设节约型社会A、 B、 C、