地理人教版八年级下册第一节　自然特征与农业.doc

【教学目标】知识与技能：1能依图描述南方地区的范围、主要地形区，了解四大地形区的地形特 征，认识地形的复杂性。识记主要河湖。阅读图文资料，知道南方地区的气候特点。了解本区优越的气候条件与农林果产的关系、主要农产品以及南方人民的学生活情况。过程与方法：培养学生读图用图能力和地理分析能力。进一步培养学生的参与意识和学习地理的兴趣。情感态度与价值 观：通过学习南方地区的自然环境、农业学生产、居民学生活等内容，使学生初步树立人地和谐发展的理念。、培养学生热爱祖国、热爱家乡的感情。【教学重难点】重点：南方地区的范围、地形特点、气候特点南方地区的农业特色和主要农产品。难点：认识四大地形区的特点，分析与之相适应的气候、农业学生产和居民学生活情况。【学法指导】引导学生分析区域内各地理要素间的关系，认识人地关系的整体性。引导学生作比较，认识区域 差异，加深对本区区域特征的认识。3查找南方四大地形区地形特点和南方人民饮食的的相关资料师：配乐展示最近朋友的QQ空间里的旅游照片，创设情境，带领学生欣赏南方地区的美景：红土地、江南水乡山水秀丽景观等。自主学习、知识特征1师：展示自学要求，1.描述南方地区的位置。2.找出南方地区的主要地形区，归纳地形特点。3.分析南方地区的气候、土壤和植被特点。生：阅读教材图文，完成自学要求，并在课本中标注答案。设计意图：学生自主学习为主，从而熟悉教材，梳理系统，形成基本的知识脉络。1.1图说南方位置师：展示南方的位置地图。生：从两个方面回答：海陆位置：秦岭淮河以南、青藏高原以东，东面和南面濒临黄海、东海和南海。纬度位置：低纬度。1.2图说南方地形师：展示南方地形图。生：说出南方主要的地形区，并从地形种类和东西部的差异上分析南方地形的特点并得出结论：地形复杂多样，东西差异明显。设计意图是明确分析地形的方法。1.3图说南方气候师：展示中国气候图广州市气温曲线和降水量柱状图气候图中国干湿地区图中国温度带图。生：1.说出南方的气候类型。2.以广州为例说出南方主要的气候特点。3.依据干湿和温度带图概括南方气候湿热的总特点。4.依据干湿图分析出南方降水的内部差异及原因（海陆）。5.依据温度带图分析南方地区气温的内部变化特点及原因（纬度）。设计意图是感知南方的气候特点，并理解位置是决定气候特点及其内部差异的主要因素。合作研习，重难释疑1师：展示冬季四川盆地和长江中下游气温的差异，并动画展示四川盆地的地形和冬季风的分布图。生：小组讨论并得出结果：四川盆地北部的高大山脉阻挡寒冷干燥的冬季风对四川盆地的影响，所以较温暖。设计意图：认识地形（差异）加剧了南方气候内部的差异。1.4图说南方植被师：湿热的气候对其他地理要素又有怎样的影响？展示南方的植被。生：南方植被为常绿，主要类型为亚热带常绿阔叶林。并解释“常绿”的原因。1.5图说南方土壤师：展示：红土地、紫色盆地和喀斯特地形图片及介绍，并联系东北地区黑土地是在气候冷湿条件下形成的。生：欣赏图片并阅读图片旁边的注释。设计意图是感知气候对土壤的影响。课堂小结师：展示总结南方自然环境包括位置、地形、气候、土壤、植被特点的表格。生：同桌商议答案并回答。过渡师：南方自然环境要素间相互联系、相互影响。地形和气候的差异也使当地形成了别具特色的景观。南方还处处有美食呢！展示南方各省区的美食图和竹筒饭、菠萝饭的图片。生：设计意图是感知南方众多的美食及其原因。自主学习、知识特征2师：展示自学要求：1.水田农业的优越自然条件有哪些？（从气候、地形、水源等方面分析）2.平原和山区水田农业分布有何差异？3.找出南方地区主要的农作物、林木、水果有哪些？2.1图析南方水田农业的分布师：展示：南方农作物和农产品分布图和平原地区、山区的水田种植图。在山区，人们是如何发展水田农业的呢？我们一起来看看，播放哈尼梯田的介绍片（哈尼梯田是尊重自然因地制宜发展农业的成果）。生：平原地区：集中连片，山区零散分布。设计意图是感知地形对农业的影响和人地协调发展和因地制宜发展农业的重要性。2.2图识南方农作物师：展示：水稻、油菜、甘蔗图片。生：判断并分类（粮食作物、油料作物、糖料作物）。2.3图识南方经济林木师：展示：茶、橡胶、竹图片，并介绍中国十大名茶（九种分布在南方地区）生：辨认主要的经济林木。2.4图识南方水果师：展示中国主要类型的水果图片：如柑橘、菠萝、香蕉等。生：选出属于南方的水果，并通过查找南方主要水果如柑橘、香蕉和菠萝的分布地区，得出南方水果分布在热带和亚热带。合作研习，重难释疑2师：南方地区地形多样，气候湿热，使南方地区的美食多种多样，各具特色，请把这些食材如莲藕、椰子、竹笋的