地理人教版八年级下册第一节 北方地区的自然特征与农业.doc

第六章 北方地区第一节 自然特征与农业 一、教学目标知识与技能1、在地图上指出北方地区的范围。2、用事例说明北方地区自然环境对生产、生活的影响。4、结合地图和资料，通过对北方地区自然特征和农业的学习，养成读图、用图并能够从图中提取有用地理信息的能力。过程与方法：通过阅读地图能够描述出北方地区的位置和范围、地形、气候、土壤等自然地理特征；分析北方地区自然环境与农业生产的关系。情感态度与价值观树立人与自然和谐相处及因地制宜发展理念。二、教学重点、难点二、教学重点自然地理特征、重要的旱地农业区三、教学难点 本区内部差异的主要成因、自然环境对农业的影响四、教学用具 PPT五、教学方法：用读图分析和归纳法 四、教学准备多媒体课件。六、课时 1 七、教学过程（一）欣赏配乐诗词沁园春雪，情境导入学生再朗诵。教师引导思考：沁园春雪描述的是哪个地理区域的景观？是什么季节的景观？学生回答：北方地区一认识北方地区的自然特征一播放PPT展示四大地理区域图、北方地区地形图和中国气候图，学生找出北方地区的位置及相关内容，自主探究完成以下内容：1位置和范围：北方地区大体位于_、_以东、_以南，_一线以北，东临_海和_海。 地形：北方地区以_和_为主。东部有广阔的_平原和_平原；西部有_的黄土高原。2北方地区的气候气候：大部属于_气候。土壤：黄土分布在_和_，黑土分布在_。其成因是什么？全班交流：四人小组讨论，全班交流。二合作学习（P10活动）读图认识北方地区的气候差异。各组代表发言。1、 共同特点。气温：冬季寒冷、夏季炎热，主要位于暖温带和中温带， 降水：年降水量比较丰富，季节变化大，降水主要集中在夏季。半湿润区，二、重要的旱作农业区一自学完成：1、 耕地类型以_为主。2、 主要粮食作物：_、_、_等3、 主要经济作物：_、_、_等4、 华北平原和黄土高原的_严重。对策：_、_。5、 河流从山地流出，形成的扇形地貌称为_。二合作学习（P10活动）读图认识北方地区的气候差异(提示：从气温和降水的极值及出现的月份入手进行分析共同特征和差异)2、 概括三城市的共同特点。气温：冬季寒冷、夏季炎热降水：年降水量比较丰富，季节变化大，降水主要集中在夏季。总结二春旱1形成的原因，学生读图，思考。学生展示交流成果，找一名学生利用屏幕上的济南市气温曲线和降水量柱状图，给同学介绍春季气温和降水的特点，分析春旱形成的原因。华北平原春季降水量少，而气温升温很快，土壤水分的蒸发量很大，加上此时正值冬小麦返青，作物需水量大，土壤中的水分条件不能满足农作物生长的需要，经常会发生春旱。2学生讨论针对北方地区容易发生的春旱，我们应该采取什么措施呢？学生答：采取南水北调、地膜覆盖、建塑料大棚；培育抗旱的新品种；种植耐旱的作物，采取喷灌等节水灌溉方式春旱主要发生在北方地区的华北平原和黄土高原，东北平原气候冷湿，受春旱影响小，但容易发生低温冻害。引导学生总结北方地区的自然特征；北方地区的自然特征对其农业生产的影响。 作业：练习册P75课后反思：我认为本节课课堂气氛比较热烈，充分体现了新课标的思想。一方面学生在学习本节课知识时，根据自己的生活环境和已有知识，联系了生活实际，学生的讨论很顺利、很自然、很热烈。讨论结果达较好。另一方面，运用了多