小学五年级上册道德与法治《主动拒绝烟酒与毒品》教案设计.doc

小学五年级上册道德与法治主动拒绝烟酒与毒品教案设计 主题一“我的健康成长”第8条“知道吸毒是违法行为，远离毒品，珍爱生命，过积极、健康的生活”。 二、教材分析： 第三板块的话题是“拒绝危害有方法”，目的是引导学生认识到，提高防范意识是远离危险的首要方法，远离危险之地、学会拒绝、主动求助是远离烟酒、拒绝毒品的方法。这一板块偏重于行为指导，从首要的防范意识到具体的方式、方法，给学生以切实的行为引导。 与第一课时相整合，体现了知行统一的逻辑关系。 三、学情分析： 随着社会生活复杂度的增强，毒品尤其是新型毒品 四、教学目标： 1. 懂得好奇心、自制力不强、交友不慎等，是未成年人遭受毒品危害的原因。 2. 懂得远离烟酒、拒绝毒品，提高防范意识。远离未成年人不适宜进入的场所，学会拒绝和求助，提高自护能力。 五、教学重难点： 教学重点：懂得远离烟酒、拒绝毒品首先要提高防范意识。 教学难点：学会根据不同场景采用适当的拒绝和求助方法。 六、教学准备 七、教学过程 活动1：学会拒绝很重要 师：远离烟酒，拒绝毒品。你们在生活中，有没有遇到过一些危险情境？（指说）能给大家做个介绍吗？ 师：书中有一些危险情境，我们可以怎么做呢？ 步骤1：自写对策 步骤2：各组任选1个情境，准备表演：怎么说？怎么做？ 步骤3：小组展示，观察思考：为什么这么说？为什么这么做？还可以怎么说？还可以怎么做？ 师：教材中有一份学会说“不”的操作手册，我们一起来看一看，学一学。 指名分享 师：还是刚才的那个情境，让我们用这3步来拒绝。 小组排练，要求：做到3步； 展示表演，评价：做到3步，热烈鼓掌 师：之前同学们遇到的那些危险情境，如果现在遇到了，你会怎么做？ 活动2：这些地方我不去 中华人民共和国未成年人保护法 第三十六条中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。 营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。 师：拒绝很重要，当危险出现之后，我们要坚决拒绝。比拒绝更重要的是“防范”。也就是说，当危险还没有出现之前，我们就要远离。 小组讨论：哪些地方，我们不能去？在我们学校、你们小区周边有吗？ 师：未成年人保护法中明确规定，这些地方是“不适宜未成年人活动的场所”。你们能理解吗？ 活动3：法律护我成长 师：为了保护大家，法律还规定（出示，指读） 这些法律规定，对我们有什么作用？ 中华人民共和国未成年人保护法 第三十七条禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。 任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。 师：当然，有可能大家对事情的危险性判断不清，那就一定要及时寻求家长或老师的帮助。 活动4：良好习惯要养成 师：远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。只要我们养成了良好的学习和生活习惯，就能够不受烟酒、毒品的伤害。让我们一起来找一找：哪些习惯要养成？ 师：主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，健康生活