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文档简介

15.说屏导学案（一课时）一、课前展示请用下面的形式，把你的心愿表达出来：假如我是一团火，就要给别人送去温暖；假如我是一朵花，就要给别人送去芬芳；假如我是一片云，就要 ；假如我是一棵树，就要 ；假如我是一泓清泉，就要 ；假如我是 ，就要 。二、学习目标1、查字典，看注释，掌握重点字词，正确流利地朗读课文。2、理解课文内容，了解“屏”的有关知识。3、以屏风为媒介，激发审美情趣。体会作者的感情。检查预习情况1给加点的字注音。韶光（ ） 伧俗（ ） 休憩（ ） 相称（ ） 锦屏（ ）2根据所给的意思，写出相应的词语。（1）无益地耗费劳力。_（2）创作出来的物体形象。_（3）恰当，恰如其分。_（4）根据不同地区的实际情况，采取适当的措施。_3选用恰当的词语填空。（1）按屏的建造材料及其装饰的_程度，分为金屏、银屏、锦屏、木屏、竹屏等。A美丽 B秀丽 C美观 D华丽（2）可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够_，色彩又觉伧俗。A精巧 B轻便 C轻巧 D精密4指出下列句子所用的说明方法。（1）古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。( )（2）屏者，障也，可以缓冲一下视线。( )（3） 按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏等。( )（4）“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。( )5积累两句有关屏的诗句。_三自学探究、合作学习、展示点拨（学标解标）（一）读课文，回答问题（自主学习）(1)请用原文给屏下一个定义。_ (2)作者从哪三个方面介绍了有关屏的知识?_ (3)作者对屏的感情是怎样的？_ （二）探究感悟（合作探究）课文多处引用古诗词，有什么好处？_ _ 四、当堂检测（检标）1给下列字注音。忒（ ） 倚 （ ）膝( ) 2“按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等”这句话所用的说明方法是_ 。3“屏可以
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