1岁以下宝宝早教计划.docx

1岁以下宝宝早教计划 现在年轻一代的父母早教意识都比较前卫，从宝宝0岁开始就给宝宝听胎教音乐、讲故事，目的是为了宝宝长大以后更加有一个理想的前程，培养宝宝从小聪明过人，家长也感到满足和骄傲，但宝宝的早教过程很多，但对于一岁以下婴幼儿早教来说，要注重那些方面的培养呢？家长可以从以下几方面做起：颜色感知练习宝宝一岁时就可以让其多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告诉孩子物体的名称和颜色，可以提前让培养宝宝对颜色认知发展听觉训练父母可以在周围不同方向，用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源，比如带有不同旋律、速度、响度、曲调的发声玩具，也可利用家中不同物体敲击声来训练宝宝分辨各种声音的能力。视觉训练让宝宝仰卧，在宝宝胸部上方20-30cm用红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引宝宝的注意，并训练宝宝视线随物体作上下、左右等方向移动，达到刺激视觉发育、发展眼球运动的灵活性及协调性的目的。味、嗅、温度等感知觉训练在日常生活可以随时随地发展婴儿各种感觉，如吃饭时，用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝;吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果味道;洗澡时，让宝宝闻闻肥皂香味，用奶瓶喂奶时，让孩子用手感受一下奶瓶的温度等等，都有利于宝宝感知的发展。触觉训练 宝宝面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉最敏感。可利用手或各种形状、质地软的物体进行触觉练习，光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、各种形状的玩具，可以让宝宝产生不同的触觉感，有利于触觉识别能力的发展。方位听觉训练训练小儿追寻物体。用玩具声，吸引宝宝寻找前后左右不同方位、不同距离的发声，以刺激小儿方位觉能力的发展。以上各种的训练都有利于对视听、感知觉等方面的发展，家长们可以从一岁开始就可以和宝宝有意识地做这些方面的训练，这样都可以让宝宝提前对外界事物产生过早的认识，对宝宝以后的发展都有很大的好处。 现在年轻一代的父母早教意识都比较前卫，从宝宝0岁开始就给宝宝听胎教音乐、讲故事，目的是为了宝宝长大以后更加有一个理想的前程，培养宝宝从小聪明过人，家长也感到满足和骄傲，但宝宝的早教过程很多，但对于一岁以下婴幼儿早教来说，要注重那些方面的培养呢？家长可以从以下几方面做起： 颜色感知练习 宝宝一岁时就可以让其多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告诉孩子物体的名称和颜色，可以提前让培养宝宝对颜色认知发展 听觉训练 父母可以在周围不同方向，用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源，比如带有不同旋律、速度、响度、曲调的发声玩具，也可利用家中不同物体敲击声来训练宝宝分辨各种声音的能力。 视觉训练 让宝宝仰卧，在宝宝胸部上方20-30cm用红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引宝宝的注意，并训练宝宝视线随物体作上下、左右等方向移动，达到刺激视觉发育、发展眼球运动的灵活性及协调性的目的。 味、嗅、温度等感知觉训练 在日常生活可以随时随地发展婴儿各种感觉，如吃饭时，用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝;吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果味道;洗澡时，让宝宝闻闻肥皂香味，用奶瓶喂奶时，让孩子用手感受一下奶瓶的温度等等，都有利于宝宝感知的发展。 触觉训练 宝宝面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉最敏感。可利用手或各种形状、质地软的物体进行触觉练习，光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、各种形状的玩具，可以让宝宝产生不同的触觉感，有利于触觉识别能力的发展。 方位听觉训练 训练小儿追寻物体。用玩具声，吸引宝宝寻找前后左右不同方位、不同距离的发声，以刺激小儿方位觉能力的发展。 以上各种的训练都有利于对视听、