生物组公开教研活动策划——生活化教学.docx

生物组公开教研活动策划生活化教学1主题：以新课程生活化教学为主题，以新课标中指出课堂教学的探究化，STS化，生活化为主导，开展教学实践及行动研究。2时间：第三周至第七周；计划第三周开出一节公开课，第5周开出一节公开课，第七周开出2节公开课；总共高二2节，高三2节，3地点：教室，教师会议室4主持人：吴圣潘 5主要点评人：林贤笋、许允文等6具体计划：第一阶段:开展理论学习（讲座,组内论坛），初步尝试。第三周开出一节高二生活化教学的公开课，主要的尝试枯燥抽象的理论，能不能以生活化的语言，生活中的事例生动讲解，努力做到贴近学生，贴近生活，贴近科学。点评（高二备课组活动生活即教育）开课人：吴圣潘 主评人：许允文时 间：第3周周四下午，第8节课地 点：高二（13）班 课 题：分离规律（一）第二阶段: 反思-理论，定律的教学可否用此种方法，再实践：尝试不同课型开展生活化教学第5周高三备课组活动高三复习如何落实STS与学生生活的结合。开课人：林贤笋 主评人：吴笑敏 时 间：第五周 周四 下午第8节地 点：高三（10）班课 题：生物SIS专题复习第三阶段: 再反思：总结生活化教学的试用范围，类型，优点与缺点总结性实践：第七周，高二一节公开课（高二生活化教学），高三一节公开课，(组织一个和学生生活有关的专题复习)开课人：吴笑敏（高三） 主评人：林贤笋地 点：高三（1）班 时 间：第7周 周三 第4节开课人：王莉（高二） 主评人：杨香云地 点：高二（3） 时 间：第7周 周三第3节 总结性教研主持人：吴圣潘地 点：中型会议室 时间：周三第5节公开教学活动计划排在第3-7周，本次主题公开教研活动和备课组活动结合统一起来,分三个阶段,从第3周开始至第7周汇报.第3周为高二备课组活动，第5周为高三备课组活动，第7周为总结汇报，包括总结反思，理论学习（SPSS统计软件，论文资料查询）等。欢迎各位老师前来指导！附公开教研活动资料简介2004-2005学年第二学期主题： 新课程背景下的生物生活化教学主持： 吴 圣 潘时间： 第七周，周三上午第3、4、5节（2005-4-6）地点： 高二、高三教室及中型会议室浙江苍南中学生物教研组目 录一活动安排二理论学习1生活教育(陶行知) 吴圣潘收集2试论陶行知生活教育思想在教育改革中的现实意义王 莉整理3陶行知教育思想在生物教学中的运用梁世仰整理4生活化:当代教师教育的缺失陈会忠 (南京晓庄学院教育与管理学系) 5立足新课程，开展生活化教学吴笑敏收集6生活化教学的总体设想图方 俊 长沙市一中 7台湾公立高中生物教学生活化、趣味化之行动研究(王国华)吴圣潘收集三实践之窗1生活化研究性学习设计一例（发表于生物学教学）吴圣潘2生活化课堂教学设计一例（发表于生物学通报）吴圣潘The investigated design of the characteristic and influence factor of enzyme 3利用本土化资源，开展研究性学习设计一例 吴圣潘Preliminary studies on the incubatory conditions of Ampullarium insularum4浅论生物学哲学吴圣潘 黄宗