关爱自我,健康成长,班会活动方案.docx

“关爱自我，健康成长”主题班会活动方案执教：张明雄一、设计背景： 近年来，全国中小学生安全事故屡屡出现，自杀自残或者伤害他人的现象时有发生。有资料显示，我国中小学生每年的非正常死亡（因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等原因）人数都在1万人以上。有专家指出，通过安全健康教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害是可以完全避免的。作为基层的教育工作者，我们要清醒的意识到培养学生文化知识的同时，学生的心理和生命教育的重要性。让学生懂得生命的意义、实现自我的价值，从而培养身心健康，适应时代发展的中小学生，是我们基层教育工作者的题中应有之义二、学生现状分析： 1、 我国经济社会的深入与发展，加剧了区域劳动力向发达地区的流动。现在在自己所执教的几个班级里，大多学生都是留守儿童，父母常年在外打工，孩子寄养在婆婆爷爷家里或是亲戚家中。2、 父辈文化水平低，知识陈旧，无法给孩子提供现代社会的信息储备，无法与孩子进行沟通，有很多孩子内心压抑着很多想法却无处倾诉，于是会抱怨父辈、抱怨家庭，内向，不爱说话，心情烦躁，甚至因为极度压抑而产生偏激的想法。 3、 家庭与社会的安全健康教育十分缺乏，孩子没有正规地接受相关知识的渠道。 三、活动目标： 1、 通过本次班会活动，让大家懂得生命的意义与价值。2、 通过学习有关安全健康知识，使学生了解生命的可贵，掌握一些必要的安全知识，形成自护、自救的意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康快乐地成长。四、过程设计： （一）、活动准备： 1、在活动前准备一份学生心理健康调查表以及打印小学生的心理健康标准；2、收集相关的案例，图片与视频的信息；3、打印相关的交通安全标识牌；4、在黑板上板书活动主题：关爱自我，健康成长。（二）活动过程 1、导入、开场白：在上课之前，我注意观察了一下，发现同学们在操场上和楼道里玩得都很高兴。同学们的欢声笑语，活泼身影，也使我们的校园充满了阳光与生机！但是大家要知道，我们能感受阳光的温暖，鲜花的芬香，也正是我们有生命，有健康，但花谢了明年还会再开，燕子飞走了来年还会再来，但是我们每一个人的生命就只有这一次，再不会重来，一旦逝去，便无法追回。谁失去了生命，不仅仅是失去了拥有阳光鲜花的自由，更会给我们的亲人、师长留下无法弥合的心灵创伤。、引导学生观看网络新闻报道，2016年 6月17日，四川省松潘县6名初中生在当地一个天然水潭游泳时发生溺水事故，其中1人获救、5人死亡。、大家一起讨论身边发生的安全健康问题；、总结，健康成长和四个方面有关（学校的、家庭的、社会的、心理的）。2、学校方面、举例全国中小学校中出现的一些相关的安全健康事件；、学生讨论相关的安全事件；、老师总结发言3、家庭方面、讨论家庭方面有哪些健康安全的注意问题；、老师举例补充引导；、老师总结。4、社会方面、举例20纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要原因. 上学路上应注意什么？请看大屏幕 大家一起来读一读 A，安全过马路；B，认识红绿灯。、骑车安全A、会骑车的同学举手，说说自己以前是怎样注意骑车安全的B、大家一起讨论骑车注意事项，C、老师最后补充总结。、乘车安全A、调查大家平时一般都乘什么交通工具；B、大家讨论平时都采用了什么措施；C、讨论公交车、小轿车、电动车，它们的乘车安全注意事项是什么？D、最后补充总结。、溺水夏天大家都喜欢游泳的感觉，可是都知道水凉爽的一面，却不知道它恐怖的一面。A、 问大家喜欢游泳吗？游泳的同学平时都有什么安全措施？B、 给大家举例一些溺水的事件；C、 总结认识特殊的号码以及保护自己的方法A、 展示几个常用的电话号码，举例几种典型情景，让大家选择怎样拨打相关电话号码；B、 对我们身边的人和事保持一定的警惕。举例一些经常发生的事件，让学生讨论，说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。C、 总结5、心理方面身体与心理的双健康才是真正的健康。举例心理问题的危害及具体案例分析。A、 为学生分发心理测试题目；B、 公布计算分数的办法C、 总结；D、 出示小学生的心理健康标准。E、 介绍缓解心理抑郁的方法，欢迎和老师、同学沟通。五，结束师总结，珍惜生命,善待自己.让我们将一个最美最好最健康的自己展现给社会,展