《高级语言程序设计(VB)》课内练习大纲.doc

高级语言程序设计（VB）课内练习大纲课程编号： 020413008 课程学时学分：56/3.5 课内练习总学时：24课程英文名称：High Level Language Programming (Visual Basic) 课程类别：技术基础课开出学期：第二学期 开出单位（实验室）：校计算中心制定人：安 琪，副教授一、制定依据根据 06版培养方案、高级语言程序设计（VB）课程教学大纲等制订本课程课内练习大纲。二、课内练习安排课程课内练习内容安排序号课 内 练 习 项 目实验学时每组人数实验类型开出对象开出要求1Visual Basic入门21课内练习本科必做Visual Basic编程基础21课内练习本科必做顺序结构程序设计21课内练习本科必做选择结构程序设计21课内练习本科必做5循环结构程序设计21课内练习本科必做6图形和选择性控件程序设计21课内练习本科必做7时钟控件程序设计21课内练习本科必做8数组程序设计21课内练习本科必做9Function函数过程程序设计21课内练习本科必做10Sub子过程程序设计21课内练习本科必做11用户界面的设计21课内练习本科必做12文件程序设计21课内练习本科必做三、课内练习目的、内容与要求课内练习一 Visual Basic入门（一）课内练习目的学会VB的启动和退出；了解和熟悉VB集成开发环境及各种窗口的使用；掌握利用VB建立、编辑、保存及运行应用程序的过程；掌握窗体及文本框、标签、命令按钮控件的用法；熟悉用属性窗口和代码窗口设置对象属性的方法；掌握常用方法的使用。（二）课内练习内容1. 【实例1】标签的使用；2. 【实例2】文本框的使用；3. 【实例3】按钮的使用；4. 【实例4】方法的使用；5. 【实例5】综合应用。（三）课内练习要求用三种以上方法启动和退出VB；用多种方法打开和关闭工程资源管理器窗口、窗体窗口、属性窗口、代码窗口和工具箱窗口，注意观察这些窗口的组成；用两种方法在窗体上建立命令标签、文本框、按钮和图形框；按照课内练习内容14的题目要求设计界面、设置属性、输入代码并调试和运行程序，观察运行结果，如出现错误或效果不理想，应反复调试，直至得到正确结果。课内练习内容5选做。要求回答思考题。课内练习二 Visual Basic编程基础（一）课内练习目的掌握VB中各种数据类型的概念和取值范围；掌握常量和变量的定义规则；掌握各种运算符的功能和表达式的组成及求值方法；掌握部分常用内部函数的功能和用法；熟练利用立即窗口进行验证和测试；进一步熟悉VB集成开发环境及程序设计的全过程。要求回答思考题。（二）课内练习内容1. 【实例6】各种不同的运算；2. 【实例7】使用立即窗口验证程序的输出结果；3. 【实例8】用两个两位数生成一个新的四位数。（三）课内练习要求按照课内练习内容1和3的题目要求设计界面、设置属性、输入代码并调试和运行程序，用几组测试数据进行计算，观察运行结果，如出现错误应反复调试，直至得到正确结果；按照课内练习内容2的题目要求先手工计算表达式和函数的值，然后在立即窗口中验证计算结果。要求回答思考题。课内练习三 顺序结构程序设计（一）课内练习目的掌握赋值语句、注释语句、暂停语句和结束语句的使用规则；掌握InputBox函数、MsgBox函数和MsgBox语句的使用方法。（二）课内练习内容1. 【实例9】将通过随机函数产生的4位正整数换算成各种票额钞票张数；2. 【实例10】编写程序完成文本的剪切、复制和粘贴。（三）课内练习要求按照课内练习内容1、2的题目要求设计界面、设置属性、输入代码并调试和运行程序，用几组数据进行计算，观察运行结果，如出现错误应反复调试，直至得到正确结果。课内练习四 选择结构程序设计（一）课内练习目的掌握关系表达式和逻辑表达式的正确书写形式；掌握分支条件语句的使用方法和嵌套If语句的使用方法。（二）课内练习内容1. 【实例11】计算三角形面积；2. 【实例12】求一元二次方程的根。（三）课内练习要求按照课内练习内容1、2的题目要求设计界面、设置属性、输入代码并调试和运行程序，用几组测试数据进行测试，观察运行结果，如出现错误应反复调试，直至得到正确结果。课内练习五 循环结构程序设计（一）课内练习目的掌握各种循环语句的执行过程和使用方法。（二）课内练习内容1. 【实例13】打印菱形图案；2. 【实例14】求圆周率的值；3. 【实例15】求水仙花数。（三）课内练习要求按照课内练习内容13的题目要求设计界面、设置属性、输入代码并调试和运行程序，观察运行结果，如出现错误应反复调试，直至得到正确结果。要求回答思考题。课内练习六 图形和选择性控件程序设计（一）课内练习目的掌握图片框、图像框、单选钮、复选框、框架、滚动条、列表框和组合框控件的常用属性、重要事件和基本方法的使用；掌握在窗体上建立上述控件的操作方法和进行相应事件过程的程序设计。（二）课内练习内容1. 【实例16】图片框、图像框、单选按钮、复选框和框架的综合应用；2. 【实例17】创建一个学生选课应用程序。（三）课内练习要求按照课内练习内容1、2的题目要求设计界面、设置属性、输入代码并调试和运行程序，观察运行结果，如出现错误应反复调试，直至得到正确结果。要求回答思考题。课内练习七 时钟控件程序设计（一）课内练习目的掌握时钟控件的常用属性、重要事件和基本方法的使用；掌握在窗体上建立上述控件的操作方法和进行相应事件过程的程序设计。（二）课内练习内容1. 【实例18】设计一个定时器；2. 【实例19】使用ActiveX控件设计一个播放多媒体文件的程序。（三）课内练习要求按照课内练习内容1、2的题目要求设计界面、设置属性、输入代码并调试和运行程序，观察运行结果，如出现错误或效果不理想，应反复调试，直至得到正确结果。课内练习内容2选做。要求回答思考题。课内练习八 数组程序设计（一）课内练习目的掌握数组的定义、数组元素的引用以及数组的基本操作；掌握动态数组的使用；掌握控件数组的建立和编程方法；掌握与数组有关的常用算法。（二）课内练习内容1. 【实例20】学生成绩排序；2. 【实例21】求一个33阶矩阵的三行中元素之和最大的那一行的数据并输出；3. 【实例22】将100个学生成绩中的素数排序；4. 【实例23】用命令按钮组对文本框实现各种样式的设置。（三）课内练习要求按照课内练习内容14的题目要求设计界面、设置属性、输入代码并调试和运行程序，观察运行结果，如出现错误或效果不理想，应反复调试，直至得到正确结果。课内练习内容4选做。要求回答思考题。课内练习九 Function函数过程程序设计（一）课内练习目的掌握自定义Function函数过程的定义和调用方法；掌握值传递和地址传递的传递方式；掌握变量和过程的作用域。（二）课内练习内容1. 【实例25】求方程的定积分值；2. 【实例26】合并排序问题。（三）课内练习要求按照课内练习内容1、2的题目要求设计界面、设置属性、输入代码并调试和运行程序，观察运行结果，如出现错误应反复调试，直至得到正确结果。课内练习十 Sub子过程程序设计（一）课内练习目的掌握自定义Sub子过程的定义和调用方法；掌握值传递和地址传递的传递方式；掌握变量和过程的作用域。 （二）课内练习内容1. 【实例27】查找和替换问题；2. 【实例28】插入、删除和更新数据问题。（三）课内练习要求按照课内练习内容1、2的题目要求设计界面、设置属性、输入代码并调试和运行程序，用多组测试数据进行测试，观察运行结果，如出现错误应反复调试，直至得到正确结果。课内练习十一 用户界面的设计（一）课内练习目的掌握通用对话框的使用；了解VB下拉菜单和弹出菜单的特点；掌握在应用程序中设计下拉菜单和弹出菜单的方法；掌握多窗体程序设计的一般步骤和方法。（二）课内练习内容1. 【实例29】使用通用对话框程序；2. 【实例30】菜单程序；3. 【实例31】多窗体程序。（三）课内练习要求按照课内练习内容13的题目要求设计界面、设置属性、输入代码并调试和运行程序，观察运行结果，如出现错误应反复调试，直至得到正确结果。要求回答思考题。课内练习十二 文件程序设计（一）课内练习目的掌握文件系统控件的使用方法；了解顺序文件的特点；掌握顺序文件的打开、关闭和读写命令；学会建立有关文件的简单应用程序。 （二）课内练习内容1. 【实例36】设计一个文件系统，能够实现打开文件和保存文件等功能；2. 【实例37】一个简单的文件管理器；3. 【实例38】顺序文件操作。（三）课内练习要求按照课内练习内容13的题目要求设计界面、设置属性、输入代码并调试和运行程序，观察运行结果，如出现错误应反复调试，直至得到正确结果。要求回答思考题。四、考核方式及成绩评定1. 做每个课内练习项目之前，要求学生提前预习，做好课内练习前的准备工作。 2. 学生应不迟到、不早退、不旷课，如果无故旷课达到4次，则课内练习总成绩为0分。3. 指导教师当场对本次课内练习进行评分，每个课内练习以百分制给出成绩，最后课内练习的总成绩是所有课内练习成绩的平均值。每个课内练习成绩由指导教师根据学生完成课内练习内容的实际情况和在计算机上的调试结果以及学生对程序的理解程度进行评定。4. 课内练习成绩和实验成绩占本课程总成绩的30%。五、教材及主要参考资料 教材1 Visual Basic程序设计教程，于红光主编，上海：上海交通大学出版社，2006.112 Visual Basic程序设计上机实验与习题解