小学六年级下册道德与法治《日益重要的国际组织》第一课时教案.doc

小学六年级下册道德与法治日益重要的国际组织第一课时教案 2过程方法：通过收集中国在联合国的声音和声影,整理中国参加联合国活动的具体事例,培养学生收集、整理、分析资料的能力。 3情感态度价值观:感受中国对国际组织上所发挥的巨大作用,初步形成学生掉队祖国的自豪感。 二、教学重点、难点： 重点: 通过收集中国在联合国的声音和声影,整理中国参加联合国活动的具体事例,培养学生收集、整理、分析资料的能力。 难点: 感受中国对国际组织上所发挥的巨大作用,初步形成学生掉队祖国的自豪感。 三、制定依据： 1.内容分析： 本课是部编版道德与法治五年级第一学期第六单元第2课,也是全册的18课。它和第17课科技发展,造福人类、第19课我们爱和平同属第六单元“人类世界,美好未来”。这一单元主要从人类世界的主题出发，引导学生走向世界，了解科技发展,造福人类；了解重要的国际组织，尤其是联合国和世界贸易组织等在世界上和中国发挥的作用和关系；了解战争对于人类的伤害，能够让学生认识到和平的珍贵，正义终究战胜邪恶，和平终将取代战争。 本课在设计上共分为二个板块,首先让学生自主探究,寻找中国在联合国中的声音和身影,并结合具体的事例,谈谈自己对习近平主席相关讲话的理解;再者,基于对国际组织和与中国之间关系的深入了解,小组为单位,探究中国所加入的国际组织,并以各种形式在班级中做一个简要的介绍. 2. 学情分析: 经过五年的学习，以及对世界的现有认知，学生们对于世界政区有了初步的印象，也懂得不同国家不同地区有着不同的人种，语言不通，肤色不同，学生通过自主收集材料能进行了解感知。 课前通过学生进行相关知识的搜索，对于本课的一些基本常识有了系统全面的认识，小组合作模式的分工调查，能提高学生探究合作的意识，学生的综合实践能里普遍提高。 在设计本课教学时，主要以学生的生活经验作为教学的出发点，将教材中的材料与学生的实际认知情况相结合。因此，我本课的教学就以“生活化、活动化、自主化、情感化”作为教学的基本理念。 四、课前准备： 课件：教学媒体。 第一课时 教学目标： 课前导入 1.知识技能：知道联合国等国际组织的名称和标志,初步了解联合国的分类范围。 2过程方法：通过收集国际组织的重要成员及主要主要成员的相关资料,培养学生收集、整理、分析资料的能力。 3情感态度价值观:感受国际组织的重要性,在推动国家之间发挥着重要的重要。 二、教学重点、难点： 重点: 通过收集国际组织的的重要成员,了解国际组织的分类,培养学生收集、整理、分析资料的能力。 难点:初步了解联合国在解决全球性问题中发挥的作用。 1.提问：你都认识这些图标吗？ （媒体出示：奥运五环、东南亚国家联盟、世界卫生组织.) 2.小结：一些国家和地区为了特定的共同目标而组成国际组织。 3.揭示课题：国际组织 活动一： 国际组织的分类 1.你还知道哪些国际组织？ 1）阅读教材p146页阅读角 国际奥林匹克委员 东南亚联盟 世界银行 世界卫生组织 提问：你还知道哪些国际性组织？除了东南亚，世界其他地区有区域性国际组织吗？ 2.提问：他们是怎么分类的？ 1）地理范围 2）职能范围 小结：根据地理位置、职能范围，我们的国际组织还可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。 3、我会分一分 设计意图：本环节以了解的国际组织入手，根据地理位置、职能范围，我们的国际组织还可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。调动学习了解的积极性。 活动二： 国际组织的作用 （一）国际组织中到底发挥着怎样的作用 1.小组合作，探究问题： (1)还记得我国5、12汶川大地震吗?这是一场罕见的大灾难,不仅牵动了中国人民的心,也得到了很多国际组织的帮助,发挥了它应有的作用。你们知道有哪些国际组织援助了我们呢?(教师随机点击图片) (512大地震发生后,国际组织发挥了应用的作用,进一步了解国际组织所起的作用。) 2）出示小组评价单 3）以小组为单元，讨论交流形式，全班交流与分享 2.师小结 （二）作业设计：国际组织在推动国家之间广泛的交流合作、解决矛盾纠纷、促进和平发展等方面，发挥着重要作用。 1.将本课中你所了解到的国际组织制成一份精美的小报，名为我认识的国际组织，把你的所感所想写下来，并与你的家人伙伴们分享。 设计意图：了解背景资料，从阅读教材入手，然后围绕国际组织的作用展开讨论，以小组为单位，交流国际组织的作用。 本课时是整节课开端，旨在让学生了解国际组织这样一个国际性的组织，了解他的分类及他的作用。因而作业的设计也是从认识国际组织入手，将他们所学的知识