读《哈佛课堂之外》有感.doc

“玩”的智慧-读哈佛课堂之外有感西风烈，长空雁月“玩”智慧，千里川泽，浮击沉碎。雄关漫道“玩”如铁，而今迈步从智慧。“玩”之智慧，如海，为渊，大河上下，顿失滔滔，吾待与之同行。哈佛大学教导学子们，学需尽力，“玩”也是不可忽视的。玩，不是单纯的娱乐，而是有利于兴趣和爱好，有利于发展的，从而充实自己，升华自己。河流无息奔腾，“玩”唱下了乐章与奋斗的音符，莱特兄弟“玩”出了发明。美国莱特兄弟是人类历史上第一架动力飞机的设计师。年少时，父亲给予他们一件会飞舞的礼物，兄弟们欣喜若狂，但觉得玩具飞的不够远，玩中起了仿造的想法，于是仿造玩具的样子做了数个更大的。取得初步进展，但其中一个遭到失败，反而激起兄弟制造飞机的念头，在废寝忘食的工作中，造出了第一架飞机。在玩中，莱特兄弟领略了自然的鬼斧神功，春听风声，夏听虫声，秋听落叶声，冬听飘雪声，大自然的风云变幻尽收他们眼底。树木欲滴翠色，“玩”妆扮你不老的青春与激情，肯尼迪“玩”出了成功。那年，肯尼迪进入了哈佛大学，在此之前，他曾是优秀的游泳队成员。为了更尽兴地玩，他在校期间参加多个俱乐部。回首肯尼迪的大学生活，大部分时间都在玩，天真之旅，欧洲游学，参加团.在游玩中，他了解了世态人心，懂得了人情世故，增强了社交能力。而且在学业上取得成功，出版了自己第一部书英国为什么沉睡 。肯尼迪，在玩中领悟生命的神奇，青青陵柏，磊磊涧石,人生天地间，忽如远行客。 苍穹深邃悠蓝，“玩”翩跹出如莲的淡雅与蒇蕤，列文虎克“玩”出了新世界。 列文虎克曾经的工作是看守大门，十分清闲，他总会磨镜片玩，厚玻璃四周磨薄做成放大镜，用来看细微的东西。一次偶然，他灵机一动，把两片放大镜放在一起，蚊子的腿看起来像兔子的腿，他越玩起兴奋，最终竟研制出了显微镜。他用玩的智慧打开了新世界的大门。玩中，让列文虎克囊获了人生的智慧，去此若俯仰，如何似九秋，人生若尘露，天道邈悠悠。“玩”不只是对身体的放纵，而是内心的释然，更是灵魂的畅快。无论是营营役役的奔波劳作，还是偷得浮生半日闲，玩，都曾在我们的人生中起着举足轻重的作用。放眼于当代的中小学生，“玩”对他们的意义只限于身体的松懈，只是获得暂时的快意，只为了寻找刺激而从未去创造新鲜的玩法。沉迷于手机、电脑等智能电子产品所开发出来的一款款游戏-你争我夺，充斥着腥风血雨的打斗游戏；卿卿我我，充斥着桃色情味的游戏等等。一部手机、一台电脑、一间房是当代中小学生的标配，“玩”曾几何时变成了“执迷不悟”与“无法自拔”了？龙应台说:“孩子不会玩，就是缺点，玩，便是最好的教育。”会玩，正确地玩，是另一种境界。玩得有雅致，因为思想与淡泊同行，明月往来，天地小庐枕欢烟；玩得有情趣，因为精神与品质同行，落花飘来，云崖青风作冠带；玩得有意义，灵魂与生命同行，梦里人间，执帚扫雪红梅开。玩的智慧，寻到了一条自由之路，打破了生活的枷锁。玩中出智慧，这是我的坚信。在玩中，我可以无限地汲取先贤仁人的智慧。与白居易走进西湖白堤，同寻早春踪迹；与周敦颐在百花园中，共摘一朵“出淤泥而不染”的莲花；与陶渊明一起去南山采撷悠然盛放的秋菊；与林逋一同走入深山，探访疏影暗香中的冬梅.众里寻他千百度，蓦然回首，“玩”的智慧却在火灯火阑珊处。“玩”乃是一种境界，如星辰驱走黑暗，如青风神请意淡。萧萧雨歇慧星生，风尘散尽清晰见。玩转，智慧通殿堂。愿“玩”的智慧福泽众人，任人无再少，流水能西。费馨悦，15岁，永吉县第二中学,八年二班。 指导教师：杨贺。评语：以小见大，深入浅出，观点明确，议论上有理有据，论据典型，论证合理，感悟真实且深刻，立意新颖独特，能够发弹琵琶，运用逆向思维在阅读中进行思考，感悟成长中“玩”的乐趣与智慧，并能内化于己，