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文档简介

小学四年级下册语文铁杵成针精品教案 1.学习成语故事铁杵成针，理解成语的表面意思，并结合自己的生活经验谈谈自己的理解。 三、课时设计：1课时 四、教学过程 （一）导入新课： 1、师：同学们，中国是世界上历史最悠久的国家之一，在漫漫的历史长河中，产生了大量的神话传说和历史故事，后来人们把这些神话传说和历史故事加以锤炼，便形成了许多脍炙人口的成语。下面，让我们一起来感受下中华语言文化的精华，背诵下我们积累的成语。） 2、学生起头，背诵成语接龙。（在今后的学习中我们还会积累更多的成语，希望同学们继续保持这种学习精神。） 3、导入：成语是我国语言文化的精华，它们有的庄重严肃，有的机智幽默，而且大多数的成语背后都有一个生动的故事。今天老师给大家带来个有趣的成故事，大家想不想看？这个成语故事的名字叫做铁杵成针。（板书课题：铁杵成针）不过，老师有个要求，希望同学们能带着这些问题认真去观看。 4、出示阅读提示，指名读要求 （二）、学习成语“铁杵成针” 1、欣赏故事 2、小组讨论交流 师：故事我们已经看完了，下面就请同学们结合学习提示和故事内容，把你的发现和你小组内同学说一说 3、汇报 这个故事讲了一件什么事？ 四、板书设计 铁杵成针 2016全新精品
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