小学美术《有趣的拼图》学案.doc

小学美术有趣的拼图学案一、教材分析：今天所学的是“造型表现”学习方面的课程。本课拓展学生的视野将拼图带进有趣的美术创作中。希望能够引导学生掌握拼图的方法和技巧，运用植物籽粒及彩色纸片经过巧妙的构思、粘贴拼成一幅精致的画。培养学生的动手能力，发现美、认识美并创造美，能够更加热爱生活。二、学情分析：三年级学生已具备一定的造型表现能力，本课中年级学生的心理特点出发，结合动画引导学生利用各种材料拼贴成漂亮的作品。锻炼学生的耐性、动手能力及热爱生活的情感。三、课时：1课时。四、课型：“造型表现”。五、教学目标：1、知识与技能：了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。2、过程与方法：感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。3、情感、态度与价值观：提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。六、教学重难点：1、教学重点： 在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上，大胆创新。2、教学难点： 制作一幅与众不同、有创意的植物籽粒拼贴画。七、教具准备：课件、各种植物籽粒（如：红豆、绿豆、西瓜籽、大米等）和胶水（胶水或白乳胶）、各种彩色纸片、固体胶、教科书及其他能够用到的材料和工具。八、教学过程：（一）创设情境：1、师：（看课件）播放孩子们耳熟能详的儿童歌曲小雨沙沙植物籽粒长大的过程用动画接着又把植物籽粒变成可爱的卡通小精灵“豆豆”。2、“小精灵豆豆”做出一个个的有趣动作，变出一粒粒不同的植物籽粒（红豆、绿豆、西瓜籽）。3、“小精灵豆豆”提出一个个的问题，引领孩子们观察与思考，让小朋友们了解和发现“种子家族的成员们”的不同。4、思考：这种豆子像什么？5、孙悟空会“七十二变”，“小精灵豆豆”也会！它变成豆子手链，变成一幅幅精美的植物籽粒拼图（主要以黑豆拼摆的喷水的鲸、用大米拼摆的可爱小兔、用绿豆和小米拼摆的漂亮孔雀）！（出示课题）（二）、感知探索1、欣赏分析植物籽粒拼图。2、分组讨论植物籽粒拼图究竟美在哪儿？为什么美？3、思考如何制作精美的植物籽粒拼图？4、利用课件，直观感知制作步骤，分为：用铅笔在卡纸上起稿；在需要粘贴处涂胶水；用选择好的植物籽粒拼图。（三）、实践创作1、学生展示课前搜集准备各种不同大小、颜色的植物籽粒。2、讨论：说一说自己准备怎样用植物籽粒来制作一幅有特色有创意的拼图。3、实践创作学生分组合作制作，师巡回指导（播放背景音乐）。（四）、展示、评价1、“小小拼图艺术展”，学生上台介绍自己的作品，介绍制作的感受。2、播放欢快音乐，参加“小小拼图艺术展”。让学生参观、评选，让学生体味创造和创造成功的甜蜜。（五）小结、拓展：用课件或实物展示用贝壳、小石子等拼贴的拼图作品。引导学生学会到生活中去找寻美、发现美，让孩子们拥有善于发现美的眼睛。板书设计：3、有趣的拼图铅笔起稿 粘涂胶水 完成拼贴 调整装饰教学反思：现在家里有多种粮食的不多，所以孩子们多数只带来了大米。我建议大家在深色的纸上做，效果