湖北省枝江五中2012高考生物二轮资料第3部分专题5生态系统试题巩固.doc

第三部分稳态与环境专题五 生态系统本专题包括：必修3教材：第四章 种群和群落 第五章 生态系统及其稳定性 第六章 生态环境的保护 位细胞选修教材：第四章 细胞与细胞工程二、试题巩固选择题（均为单项选择题）1、（11全国卷1）某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是（ ）A、草坪和树林中的动物都具有分层现象B、草坪和树林中的动物都没有分层现象C、只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D、草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象2、2004年12月26日，一场突如其来的印度洋地震和海啸夺走了超过20万人的生命，灾后的防疫工作显得非常重要，曾经在2001年孟加拉国爆发的霍乱弧菌（在死水中繁殖速度很慢，但到人体内呈爆炸式增长，被感染者腹泻失水，严重者脱水死亡）自然成为防治的重点对象。请分析这种“霍乱”病原体有关说法不正确的是（ ）A、一定不是生产者 B、一定是分解者C、不具有核膜结构 D、不发生染色体变异水稻害虫蛙蛇鼠3、生态系统中，假设有两条主要的食物链：如果有人大量捕捉蛙，短期内对该个生态系统造成的影响是（ ）A、有利于生态系统的平衡 B、水稻虫害严重C、蛇的数量迅速增加D、鼠的数量迅速增加4、下列各项中，包含非生物因素的是（ ）A、种群 B、群落 C、生态系统 D、物种5、下列有关干旱区域的生物与环境之间关系的叙述，正确的是（ ）A、干旱区域的生态系统食物链少，抵抗力稳定性强B、干早区域的生态系统自动调节能力弱，恢复力稳定性强C、经干旱环境长期诱导，生物体往往发生耐旱突变D、种群密度是限制干早区域生物种群数量增长的关键生态因素6、如图是某生态系统的食物网示意图，甲一庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是（ ）A、此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级B、戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量C、丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和D、向此生态系统大量引人外来物种，可增强该系统的稳定性7、在一个玻璃容器内，装入一定量的符合小球藻生活的营养液，接种少量的小球藻，每隔一段时间测定小球藻的个体数量，绘制成曲线，如下图所示。其中能正确表示小球藻种群数量增长率随时间变化趋势的曲线是（ ）时间0种群增长率时间0种群增长率时间0种群增长率时间0种群增长率ABCD8、下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（ ）A、每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B、动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C、自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D、细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类9、下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（ ）A、每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B、动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C、自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D、细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类10、（10全国卷）右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（ ）A、微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B、多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率C、沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D、沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者11、被钓上钩的鲤鱼往往会释放一种化学物质留在钓钩上，从而使钓鱼人长时间钓不到鲤鱼、这种现象在生物学上属于（ ）A、种内斗争 B、种内互助C、竞争 D、互利共生12、下列生态学概念包括的范畴，从小到大排列正确的是（ ）A、种群个体群落生态系统生物圈B、个体群落生物圈生态系统种群 C、个体种群群落生态系统生物圈 D、群落种群个体生物圈生态系统13、在自然生态系统中，物质是能量的载体。下列叙述正确的是（ ）A、能量可驱动物质循环 B、物质和能量可循环利用C、能量只能在食物链中流动 D、能量和生物数量金字塔均可倒置14、紫茎泽兰是外来入侵种，如果让其自然生长繁殖若干年后，与原产地紫茎泽兰相比（ ）A、基因库变化相互影响 B、性状始终保持一致C、很快产生生殖隔离 D、进化方向发生变化15、关于热带雨林生态系统，下列叙述不正确的是（ ）A、动植物种类繁多，群落结构复杂 B、高温多雨，分解者的活动旺盛 C、恢复力稳定性比草原生态系统强 D、可用样方法调查某物种的种群密度 16、（09广东）图11表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，错误的是（ ）A、该食物网共有4条食物链B、野兔、鹿及昆虫均为初级消费者C、狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级D、如果土壤受到污染，鹰体内的污染物积累浓度可能最高17、（11北京）在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是（ ）A、给海龟安装失踪器调查其洄游路线B、给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线C、用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系D、用标志重捕法调查乌尔黄鼠的丰（富）度18、（11安徽）某岛屿有海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述不正确的是（ ）A、该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现B、该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替C、旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行D、该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程19、（09理综）某种植玉米的农场，其收获的玉米籽粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，生产的牛和鸡供人食用。人，牛，鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣，沼液作为种植玉米的肥料。据此回答（不考虑空间因素）：请绘制由鸡，牛，玉米和人组成的食物网：牛与鸡之间 （有，无）竞争关系，理由是 。人与鸡的种间关系是 ，人与牛的种间关系是 。流经该农场生态系统的总能量来自 所固定的 ，无机环境中的碳以 形式进入该人工群落。假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，生产出的鸡供人食用，现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，生产出的鸡仍供人食用，理论上，该农场供养的人数将会 （增多、不变、减少），理由是 。20、（10全国新课标）假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的营养关系为acd，a和b的关系如图，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：该生态系统中a和b的种间关系是 。若d大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是 ，种群密度减小的种群是 。若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将会 。当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有 。与热带雨林相比，该生态系统的抵抗力稳定性 （低、高）。为了调查该系统c种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，c种群的数量约为 个。21、（10）海南）请回答：碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以 的形式进行。驱动整个生态系统运转的能量主要来源于 的太阳能。分解者通过 和 的方式将有机物分解成CO2等释放到无机环境中。右图所示的食物网中共有 条食物链，其中初级消费者是 。如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解，也不能排出体外，则该物质经 的传递后，便可在不同的生物体内积累。因此，通常生物所在的 越高，该有毒物质在其体内的积累量越大。22、（11全国卷1）回答下列与生态学有关的问题：某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后，导致生物多样性下降。从种间关系的角度分析，引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着_、_、_的关系。某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，各种群生物体内某重金属的含量如下表。已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。种群甲乙丙丁戊重金属含量（g/Kg鲜重）0.00370.00370.0350.0350.34据表中数据绘出该生态系统的食物网。23、（11全国新课标卷）某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羊羔。第5年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年，野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。回答问题：人与狐的种间关系是 ，兔瘟热病毒与野兔的种间关系是 。画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度 （增加、减小、不变）一般情况下，被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而 （增强、减弱、不变）24、（11海南）某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、釉和鹰构成的食物网如下图。某个时期，当地居民大量捕杀釉，导致岛上鼠种群爆发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。 回答问题：该食物网中，植物中的能量能通过_ _条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为 ；兔与人的种间关系是 _ 。鼠疫杆菌与人的种间关系式 。通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响 （大于，小于、等于）鼬对鼠种群数量的影响；大量不杀鼬会导致鼠种内竞争 （增强、不变、减弱）。生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的 （生产者、消费者、分解者），其体内储存的能量 （能、不能）传递给植物。25、（11安徽）大熊猫和华南虎都是我国的珍稀保护动物，它们体型相近，曾经同城分布，一度都有较大的种群数量。由于栖息