第二课这是我的责任.docx

深深浅浅话友谊教学设计教学目标: 1.通过了解友谊的特质，知道什么样的友谊才是真正的友谊。（重点） 2.通过小组讨论澄清对友谊的认识（重点） 3.学会正确对待友谊，珍惜友谊在相处中体验积极的情感。教学重点:了解友谊的特质,和友谊的误区.教学难点:把握友谊的原则,理解友谊不是一成不变的.教具:多媒体教学过程:导入教师:同学们今天我们这节课先来玩一个诗歌对对碰游戏,我来问,你们来答 诗歌对对碰 (师问) 桃花潭 水深千尺， (生答)不及汪伦送我情 海内存知己， 天涯若比邻 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶教师:刚刚我们对的五组诗歌都有一个共同的主题,大家知道是什么吗?学生:友谊.对了,这五组诗歌的主题都是讲友谊,那么今天这节课我们一起来深深浅浅话友谊.教师:接下来我们来认识两位朋友,他们的名字叫深深和浅浅.深深和浅浅的故事一深深和浅浅两个人很有缘分，从小一起长大，同住一个小区，他们相互关心，互相帮助，而且他们也就读同一所学校，同一个班级，两个人在班级里非常优秀，成绩都是名列前茅，让同学们羡慕不已。请同学们说一说友谊当中什么特质最重要？为什么?教师:理解,关心.包容.信任.忠诚.平等.支持.友谊的特质有很多很多,可见朋友之间是一种很亲密的关系.所以友谊的第一个特质是（齐读）友谊是一种亲密的关系.每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。教师：友谊当中的一些特质比如说包容.理解.信任.都是相互的,也是平等的.因此,友谊的第二个特质是（男生齐读）友谊是平等的双向的.接受帮助,也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。教师:请大家翻开书本45页,看图并思考,古人云:”君子之交淡如水.也有人说多个朋友多条路.你是如何看待这两种观点?教师总结:“君子之交淡如水”君子之间的感情像水一样纯净，君子之间的 交往不含功利之心（交友的目的要单纯，朋友之交，重在志同道合，志趣相投。 “多个朋友多条路”体现朋友之间的相互帮助，但是交友的目的不能只是单纯的从朋友那里获取帮助 （朋友之间可以相互帮助，成为彼此的依靠） 友谊的第三个特质是（女生齐读）友谊是一种心灵的相遇.友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。要点小结:友谊的特质（如何正确认识友谊？） 友谊是一种亲密的关系。 友谊是平等的、双向的。 友谊是一种心灵的相遇。深深和浅浅的故事二深深和浅浅刚到某学校读初一，班上要竟选班长，而深深和浅浅两个人都很优秀，他们两个参与班长竞选，但是班长只有一个，意味着一个人成功了，另一个人就落选了请问大家，竞争会伤害友谊吗？(请同学们分小组讨论）教师总结:澄清我们对友谊的认识的第一点,（齐读）竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度.友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。深深和浅浅故事三在这场班长竞争中最后获胜者是深深，深深当了班长以后越来越忙了，初中学业的增加，班级的事务需要管理，两人原来住在一个小区现在也分开了，深深家搬到了另一个小区，这时候的浅浅却迷恋上了网络游戏，而且放了学以后老是和校外的圆圆等人混在一起，现在两个人的关系是越来越淡了. 什么原因导致两人的友谊变淡了呢？ 淡了的友谊还有必要维持吗？（分小组讨论）教师总结:（男生齐读）友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。也不能轻易去放弃一段美好的友谊,我们要学会去维护友谊,要是实在维护不了,也要倘然接受友谊的淡出.浅浅带给我的烦恼故事四情景1考试时浅浅要我给他递纸条情景2浅浅和别人闹矛盾,约我一起去教训那人请学生思考如果你是深深你会怎么办呢?教师总结:浅浅考试作弊和打架的这种行为都是不对的,有些人会觉着考试作弊不过就是传个桥罢了,没什么,其实并不是这样的,在2015年11月11日时刑事修正案规定凡是在大型考试如公务员考试,研究生考试.高考等作弊最高可以判处7年有期徒刑.从浅浅这两种行为我们要认识到（女生齐读）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辩地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波之澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。友谊要有原则:不能为了友谊而去做违反纪律.法律或者社会公德的事，不能为了友谊而做损害他人利益的 事情比如说例如：1帮助朋友考试作弊。2只跟某朋友玩，不交某朋友以外的任何朋友。3 跟朋友一起逃课 。 4跟朋友一起去网吧打游戏。5朋友和别人闹矛盾约我一起去教训那人 等这些行为都是交友没有原则的表现。要点小结：澄清我们对友谊的认识（课本46页） (1)友谊不是一成不变的。(2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。(3)朋友不能没有原则。教师提问:同学们,通过这节课的学习你对友谊有什么新的认识?当堂练习1.友谊是一种心灵的相遇。下列能体现这一特质的是( A )A君子之交淡如水 B君子坦荡荡，小人常戚戚C三人行，必有我师D多个朋友多条路2.这几天，小童生病住院，病痛的折磨，加上孤独，让他度日如年。当同学们拿着鲜花突然出现在他面前时，他感到无比温暖，精神倍儿爽。这表明( A )友谊是一种亲密的关系朋友的关心让我们得到精神上的满足我们对朋友太过依赖朋友之间应相互信任A. B.C. D.3.小丽和小美是同班的好朋友，期末考试的考场上，小丽顺利地答完了试卷，正要交卷时，忽然看见小美微微举起左手晃动了一下，小丽立刻神会，想在这关键时刻帮助朋友一把，赶紧把第五大题的答案抄在纸上，趁老师扭身时把纸条递给小美。小丽的行为 ( B )A是值得赞赏的，因为小美