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文档简介

吉安八中课改课“常态化”建设“五步三查”学案练单合二为一 七 年级 英语 组 主备人刘黎萍 审核人 复印日期 授课日期 课型课题Unit 3How do you get to school?Section A(1a2d)授课老师刘黎萍学生学习目标1.多种搭乘交通工具的表达方式。2.学会谈论用何种交通工具去上学。3.百位数的英文表达方式。知识链接想一想考点一ride 意为“ ”,用作动词,后接 。ride 还可用作名词,意为“ ”。考点二“take+a/the+交通工具”表示 。表示乘坐某种交通工具还可用“ ”或“ ”。自主学习I、预习交流1.根据单元标题和图片等，预测新课内容；2.根据音标拼读单词并牢记；3.自学课文，勾画出重点和疑惑。II、翻译官1.到校 _ 2.坐火车 _3.坐公汽_ 4.乘地铁 _ 5.骑单车_ 6. 步行_合作探究任务一 听力训练1.完成1b的听力训练题。听前:浏览1b方框中的人名,以便听录音时能迅速把人名与出行方式联系起来。听后:小组成员核对答案。2.与你的搭档仿照1c的对话,编写新的对话,讨论1a中的学生是怎样上学的。3.完成2a的听力训练题。小组成员核对答案并大声朗读方框中的数字。4.完成2b的听力训练题。听前:与你的搭档讨论how, how long, how far的用法。 意为“怎样”,在这里表示出行方式。 意为“多远”,用来询问距离。 意为“多久”,用来询问时间长度。听后:小组成员核对答案。5.根据所听内容,选出正确的选项。( )1. Does Tom get home from school by bus?A. Yes, he does.B. No, he doesnt.C. We dont know.( )2. How does Jane get home from school?A. By car.B. On foot.C. By bus.( )3. When does Jane go home from school?A. Every day.B. On weekends.C. On weekdays.任务二小调查1.假设你是Jane,你的搭档是Tom,用2d中的句型练习对话。2.运用句型“How do you get to school? How long does it take.? How far is it from.to.?” 来调查组内同学的上学情况。当堂检测练一练根据汉语提示完成下列句子,每空一词。1.我骑自行车上学。I my bike to school./I go to sc
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