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文档简介
小学语文三年级下册想别人没想到的教案 小学语文三年级下册想别人没想到的教案教学目标1、默读课文，了解课文主要内容，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。2、结合生活实际，培养学生“想别人没想到的”创新意识。教学重点理解课文内容，体会画师称赞小徒弟的原因。教学难点理解画师最后说的那段话。教学准备预习学案教学过程（第一课时）教学流程教学内容学生活动教师活动（一）导入揭题创设情境导入，揭示课题。倾听激励（二）检查预习1、朗读汇报：（要求流利有感情）（1）请自由朗读课文。（2）指名读或赛读。（个人或小组）2、生字词短语、短语汇报：（1）准确朗读词语。（2）二类字口头组词。（3）短语举一反三。（4）理解词语并造句。朗读汇报倾听指导表扬鼓励（三）自主学习探究文本1、自学文本，合作研讨。（出示自读提示）（1）课文是按什么顺序写的？（2）课文是分几部分写的？你是怎么划分的？（3）画出最有含义的句子或你最喜欢的句子，说说你对它的理解。（4）找找本课的修辞方法。2、汇报自学结果。小组合作交流巡视指引修正表扬（四）评价总结1、自我总结：这节课你都学到了什么？2、自我评价：这节课你认为学得怎样？总结评价肯定板书设计（第二课时）教学流程教学内容学生活动教师活动（一）精读感悟1、美读重点段落，读中品味文字的美。2、归纳层次内容，体会结构框架。3、分析人物心理活动及性格特点。4、总结写作手法。品读归纳分析总结穿针引线（二）写字指导1、分析字形、字义。2、书写生字。分析书写配合巡视（三）评价总结1、自我总结：这节课你都学到了什么？2、自我评价：这篇课文你认为学得怎样？总结评价肯定（四）拓展延伸1、联系实际说说在生活中，你听说过或见到过哪些“别人没想到的”事情？请拿起笔来用心地写一写吧！2、汇报展示。动手写展示巡视指点赞扬板书设计12 想别人没想到的 大徒弟用细笔画满 二徒弟画许多头 小徒弟只画山、一头骆驼画师满意 （
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