湖北重点中学15届高三二次联考语文答案.doc

湖北重点中学15届高三二次联考语文答案参考答案5、A温顺世故的袭人6、D（A项说法绝对，原文是“往往”，而不是“都”。B项原文不是作两者之间的比较。C项“只要就”的说法绝对化。）12. 李能酒醒之后，就对自己揽下差事后悔了。又想这大概是那县官做做样子，姑且用来摆脱老妇人搅扰罢了。因此也不太把这事放在心上。（“姑”，“意”，句意）李能难堪极了，就请求县令发下公文准许他调集猎户，县令答应了他。（“牒”，“从”，句意）第二天早晨，刚一开门，就见门前有一条死鹿。老妇人把鹿的肉和皮卖了，用来贴补生活用度。（“货”，“资度”，句意）13.断句孟子曰：“仁，人心也；义，人路也。舍其路而弗由，放其心而不知求，哀哉！人有鸡犬放，则知求之；有放心而不知求。学问之道无他，求其放心而已矣。”（告子上）译文：孟子说：“仁是人的（善）心，义是人的（正）路。放弃了他的正路而不走，丢失了他的善心而不寻找，可悲啊！有人走失了鸡狗还知道去寻找；有人丢失了善心却不知道去寻找。求学请教的道理不在于别的，在于找回他丢失了的善心罢了。”16（4分）CD（C项“表达了作者对挥鞭人鞭打牲口这一行力的强烈谴责”错； D项“排比”“层层深入地揭示了重要作用”错）（答对一项2分）17（4分）因无端遭受责打，“委屈”地流泪。为了生存，“屈辱”地流泪。为了积聚劳动力量，忍受粗劣的食物，“无言”地流泪。（答对一点2分，意思相近即可）18（4分）（l）（2分）生命本身不卑贱，是珍贵的，有尊严的，平等的，但是为了生存，又不得不忍受生命的苦痛和磨难。（语意相近即可） （2）（2分）借诗句形象凝练地表现牲口在生活中的艰辛，抒发了对牲口顽强生长的赞美。使文章内容深进一层，表明生命虽充满苦难，但也要顽强地生长。（答对一-点1分，意思相近即可）19（8分） 答案示例：作者认为，农业并非田园诗中所描绘的那样，充满着宁静与平和，而是充满艰难与苦痛。（2分）正如文中的那些“牲口”一样，它们为了生存，忍受屈辱，眼里总是“噙满泪水”，它们为了生存，忍受疼痛，胃里总会存留“铁丝和铁钉”。牲口如此，人更是如此，因为我们从大地上要获得一把粮食，就要付出艰辛。（3分）结合个人经历或阅读体验略。 （准确理解句子含义，2分；结合文章内容合理阐述；3分，能结合自己的个人经历或者阅读体验分析，3分。）20.答案：材料受限制；伦理引争议；成果难保护（答对一个2分，答对两个3分，答对三个4分）23.作文（略）附 文言文参考译文 赵城有个老妇人，七十多岁了，她只有一个儿子。有一天，儿子进山，被虎吃了。老妇人十分悲痛，几乎不想活了。她号哭着来到县衙把事情向县令作了投诉。那县令对老妇人笑着说：“对老虎，我们可以用官法来制裁它吗？”老妇人更加悲伤，嚎啕大哭，谁也劝阻不住。县官叱责她，她也不怕。县官又怜惜她年老，不忍心再向她逞威发怒，就答应替她去捉那老虎。老妇人跪伏在大堂上，不肯离去，一定要等县官把捉拿罪犯的公文发出，才肯走。县官对她无可奈何，就问下边的衙役们：“你们谁能够去？”一个衙役叫李能，正巧喝醉了，走到县官的座位前，自称能办这事。李能拿着公文走了，那老妇人才离开县衙。李能酒醒之后，就对自己揽下差事后悔了。却又想这大概是那县官做做样子，聊且摆脱老妇人搅扰罢了。因此也不太把这事放在心上，就拿着公文打算交回销差。县官大怒说：“原来你说能干这事，怎能容你反悔？”李能难堪极了，就请求县令发下公文准许他调集猎户。县令答应了他。李能集合猎人们，黑天白日埋伏在山谷中，希望捉住一只老虎，能马虎搪塞责任。一个月过去了，为这事，李能挨了几百棍子，含冤受苦也没有办法。于是他来到东郊的东岳庙，跪在神像前祷告，失声痛苦。 过了不久，有一只老虎从外面向神殿走来。李能惊得呆住了，害怕被老虎吃掉。老虎进寺来，一点也不看别的，只是蹲立在殿门中间，李能祝告说：“如果杀害那人的是你，你就低头许我把你捆上。”随后就取出绳索捆在老虎的脖子上，老虎俯首帖耳地让他捆绑。李能把它牵到县衙里，县官问老虎说：“那个人，是你咬死的吗？”老虎点点头回答他。县官说：“杀人者要处以死刑是从古以来定下的律条，而且老妇人只有一个儿子，却被你杀害了，她垂暮之年，如何生活？如果你能做她的儿子，我就赦免你。”老虎又点头答应了他，于是县令让人给它解开捆绑的绳索，让它走了。老妇人听说后，心中怨县令不杀了老虎来抵偿儿子性命。第二天早晨，刚一开门，就见门前有一条死鹿。老妇人把鹿的肉和皮卖了，用来贴补生活。从此之后，这种事经常发生，有时老虎还衔来金钱司帛放到院子里。老妇人从此过上了富裕的生活，老虎对她的供养超过了她的儿子。老妇人心里暗暗的感激老虎。老虎来了，就卧在屋檐下，整天都不离开。人和老虎各不妨碍，也不猜疑。一些年后，老妇人死了，老虎来到灵堂前大吼。老妇人平时积累的