从07年中考走势看电学部分的复习.docVIP

从07年中考命题看物理总复习一、考试性质 中考是基础教育阶段的重要检测手段之一，是促进中学阶段全面推进素质教育、全面提高初中教育教学质量和评价学生学业成绩而进行的客观有效的选拔性考试，也是高中（中专）招生的重要依据。物理学科是由昆明市教育局组织命题的高中（中专）招生考试科目之一。 由于考试是选拔性考试，那么它必须拥有这种考试所应具备的难度、区分度，因此在复习时，教师需要把握一个尺度，做到因材施教，要求不同水平的学生掌握的知识的程度有所区别。二、07年中考试卷分析 纵观07年昆明市中考试题，命题呈现以下特点：1、命题立足于学生学习和生活实践，以学生熟悉的现象、事物创设问题情景，重视在实际情景中考查物理基础知识和主干知识； 2、重视“过程与方法”的考查；3、突出实验能力考查，引导学生体验探究过程；4、重视渗透科学思想，科学方法的考查；5、关注科学技术与社会的联系，培养对社会的责任感，发挥试题的教育价值，渗透情感、态度价值观的引导。 2007年试卷中易、中、难三种层次的题目占分比例为7：2：1，今年还不知道会不会是这个比例，但可能不会有太大的浮动。三、复习方案 依据07年中考试题所透露的信息，结合学生认知的特点和本校学生的实际情况拟定以下复习方案：1、复习的总体思路：以素质备考和能力提升为主线，采取“单元过关专题训练综合模拟回归课本”四段式复习模式，目的在于巩固基础、学会方法、训练能力、培养素质，实现素质教育和学生从容应试的双赢目的。 （1）“单元过关”为总复习的第一阶段。本阶段不以课程课时为界限，同时强调知识整合和能力提升，加强知识联系与应用，使学生能够在原有知识基础上更进一步对知识的理解、记忆和运用。 （2）第二阶段的复习为“专题训练”。提取教材中的重点、难点知识为专题，在研究近两三年质检试卷、中考试卷和“考试说明”的基础上拟定以下“专题”：实验专题、设计专题、研究性试题专题、资料阅读题专题、开放性试题专题、作图专题、综合性专题等。 （3）复习的第三阶段为“综合模拟”阶段。本阶段是学生对中考的一个适应过程，以学生的模拟训练为主，目的在于提高学生的考试能力，尽最大可能减少学生在中考过程中的“非智力失分”。本阶段的主要任务是向学生强调规范的解题习惯、认真审题的态度、精确的语言表达、巧妙的解题方法和过硬的心理素质等。 （4）“回归课本”阶段是总复习的最后阶段。旨在防止学生基础知识、基本技能的遗忘。在这备考的最后阶段，学生不宜再进行大题量、高难度的习题训练，让学生回归课本，轻松迎接考试。2、具体的实施方案（1）在“单元过关”阶段，课前向学生分发一份复习材料（内容包括本节复习课的基础知识基本技能、相应的随堂训练和课外练习），先进行基本知识和基本技能的大致回顾，完善学生的知识结构（大约10分钟）；紧接着学生进行随堂题型训练（1520分钟）；针对学生题型训练过程中存在的难点、疑点进行分析讲解，在讲解过程中要注重以学生为主体（约1015分钟）；最后进行复习小结（约5分钟）。课外完成复习材料中的课外练习。（2）“专题训练”阶段，课前教师认真拟订专题，同样在课堂上分发专题训练习题（包括随堂训练题和课外训练题），进行专题训练、讲解，然后归纳本专题的考点、题型特征、解题方法和技巧，课外让学生完成相应专题的训练题。（3） “综合模拟”阶段，让学生在规定的时间内完成适量的综合模拟试卷，课外进行评估、反馈、讲解。（4）“回归课本”阶段，这是留给学生的自由发挥阶段。课堂上由学生自主安排复习内容，教师主要是来解答学生在这个阶段遇到的困难。3、复习过程中的习题选择：在复习阶段所选择的复习题型不宜过多