《我爱你汉字》.doc

我爱你，汉字 于集乡洪庙小学 张立矿【教学目标的确定】、开展“有趣的汉字”综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化。、通过综合性学习，学习制定活动计划，培养探究合作意识。、阅读四篇相关资料，查找更多与汉字有关的资料。通过综合性学习，激发对汉字的热爱，从而树立从小为纯洁祖国的语言文字做贡献的意识。在活动中培养合作意识和探究精神。根据阅读提示，制定活动计划，让综合性学习活动有序展开。通过“阅读材料”，了解汉字的起源，演变。【教学要求】1、知识与技能（1）、了解汉字的演变。（2）、认识错别字产生的危害，防止和纠正错别字。（3）、学习欣赏汉字书法艺术的方法。2、过程与方法综合性学习。3、情感、态度与价值观培养对祖国语言文字的自豪感，提高对纯洁祖国语言文字的认识，养成防止和纠正错别字的习惯。【教学重难点分析】重点：策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。难点：体会汉字的丰富有趣。【课时划分】四课时【教学过程】第一课时一、谈话激趣，走近汉字1对于“汉字”同学们是最熟悉不过了，我们每时每刻都在学习她，都在跟她打交道。许多世界名人是这样评价汉字的。2课件出示：（1）汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。（2）爱汉字，就是爱自己的祖国。（3）汉字有形象、有色彩、有气味。（4）一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。过渡：一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史，请同学们静静的欣赏（课件演绎汉字的演变过程）师：从甲骨文、钟鼎文、篆书、隶书一直到现在的简化字，看一看最原始的甲骨文到现在与之相对应的简化字，当两个跨越几千年的汉字同时出现在眼前，你们心里有何感想。相机板书：有趣 神奇师：请同学们翻开课文，快速默读，你对汉字又会有新的了解。3学生默读4同学们，想去了解更多的汉字吗？让我们在这段时间里一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇。（板书课题有趣的汉字）二、阅读材料，初感汉字、师：汉字神奇，有趣，让我们一起浏览“阅读材料”，看看汉字有趣在哪里？、提出阅读要求：认真阅读课文的“阅读材料”思考这四份材料分别从哪个方面说明汉字的有趣没，为什么说是有趣的。、学生个性阅读后同桌交流。（课文以字谜，谐音，仓颉造字，册，典，删的来历向我们讲述了汉字的神奇。）三、合作学习，制定计划、师：同学们，汉字如此神奇，我们怎样开展综合性学习很好地认识它呢？、自渎课文提示，明确学习方法：（自由组成小组，讨论活动内容，指定活动计划，活动结束展示成果。）、指导制定活动计划：活动计划有哪些内容？（活动计划包括时间，活动内容，参加人员，分工情况等。）默读活动建议，明确活动内容：自渎活动建议。汇报交流：（围绕汉字的有趣，有选折地开展活动。）以小组为单位，根据自选活动内容，制定活动计划。、展示各组指定的活动计划。、评议，完善活动计划。四、小结：这一节课，我们初步感受了汉字的神奇，有趣，课后同学们应根据制定的活动计划，搜集查找，整理资料。在活动中真切感受汉字的奇妙。五、作业超市搜集，查找资料，分组进行讨论。第二、三课时一、展示交流，汇报学习成果同学们，上节课我们认真制订了小组活动计划，大家按照计划开展了丰富多彩的活动。在活动中，我们体会到了汉字的有趣。这节课，我们就来看看大家开展活动的情况。二、展示成果，体会汉字的神奇（一）字谜大擂台：首先，我们从猜字谜开始。同学们，你们在课外收集了不少汉字字谜，还有的同学自己编写了一些字谜，现在，我们就举行字谜大擂台活动，你们都准备好了吗？提出活动要求。活动开始。必答题（字谜）抢答题。附加题统计成绩，宣布比赛结果。畅谈感受，体验乐趣。：说说搜集字谜过程发生的一些有趣的事。自编字谜的同学介绍编字谜的过程及感受。小结猜字谜的方法。（猜字谜有三种方法：组合法，形象法和意会法。）师：一个汉字就像一幅画，一个汉字就像一首诗，一个汉字反映一段历史，它让我们如此沉醉，如此着迷，它值得我们热爱，值得我们细细品味。（二）谐音大舞台：刚才我们进行了紧张激烈的字谜大擂台，大家不仅通过猜字谜积累了汉字的知识，而且从中感受到了汉字的无穷乐趣。下面就让我们轻松一下，进人谐音大舞台，再次感受汉字给我们带来的快乐！1、歇后语：【出示阅读材料中的歇后语】自由读，发现其中的谐音。后指名读，说。外甥打灯笼-照旧（舅） 孔父子搬家-净是输（书）小葱拌豆腐-一清（青）二白 上鞋不用锥子-真（针）好四月的冰河-开动（冻）了 隔着门缝吹喇叭-名（鸣）声在外交流其它谐音歇后语师：谐音歇后语真有趣！老师也带来了四组谐音性歇后语，看哪位同学猜得又对又快？【课件出示前半句，点击出示后半句。】（1父亲向儿子磕头-岂有此理（礼）（2狐狸吵架-一派胡（狐）言（3和尚的房子-庙（妙）（4老九的兄弟-老实（十）2、讨论谐音广告语师：汉字的规范是一个国家、一个民族精神文明水平的重要标志之一。于是随着经济的快速发展，许多广告词也借用了成语、俗语，取谐音换新义，读起来也是朗朗上口。【课件出示谐音广告语：点击出示正确的词语】沐浴器-随心所浴（ 欲 ）咳嗽药-咳不容缓（ 刻 ）洗衣机-爱不湿手（ 释 ）蚊 香-默默无“蚊”的奉献（ 闻 ）麦当劳-年年有鱼（ 余 ）服装广告-衣衣不舍（ 依 ）饮料广告-有口皆杯（ 碑 ）华素片广告-快治人口（ 脍 ）（ 炙 ）黄河冰箱广告-领鲜一步（ 先 ）牙膏广告语-牙口无炎（ 哑 ）（ 言 ）自行车广告-乐在骑中，“骑”乐无穷（ 其 ）6、汉字历史知多少：（课件出示：）（1）汉字中笔画最多的字是（ ）。（2）汉字中（）字最多。（形声字占82。汉字中左右结构的字最多，占汉字总数的67。）（3）汉字中使用率最高的字是（）（汉字中使用率最高的是“的”字，平均25个字中就能遇到一个。）（4）汉字中读音最多的是“那”字，（有：,i,u?,i，u汉字中同音字最多的是“”。现代汉语词典中读“”的字有103个，辞海中达195个。教）7、讲 “一字值万金”的故事。（组内互说，在此基础上推选代表全班交流。说说听完故事的体会和感受。8、小小书法展：（事先把教室用学生自己书写的书法作品进行布置。）明确参观要求：言行文明，不要拥挤和大声喧哗。认真欣赏，了解各种书法艺术的特点。在参观的过程中，可以向班上有书法特长的同学请教练字的方法。学生进行参观活动，教师参与学生活动随时与学生进行交流。三、总结回顾，拓展延伸同学们，在综合性学习活动中，大家通过认真拟订计划，积极参