硕士研究生个人培养计划书.doc

硕士研究生个人培养计划书（适用全日制学术型）培养单位名称学科专业名称研究方向学号研究生姓名第一导师姓名第二导师姓名研究生院培养与学位办 制表二一年九月说 明研究生培养计划是研究生培养全过程的指导性文件，对研究生培养的各个阶段均起着主要的指导作用，是研究生教学、实践、调研、选题、论文撰写等各项工作安排的依据。因此，各研究生培养单位、指导教师和研究生本人要高度重视，严肃认真填写。新生入学三个月内（最迟12月31日前），在充分相互了解的基础上，按照“双向选择”的方式，自愿确定师生关系，并完成本表填写、印制。 注意事项： 1、封面要填写完整。“培养单位名称”系研究生本人所在学院、实验室、研究中心等教学科研单位名称；“学科专业名称”按授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录(1997年颁布)二级学科专业名称填写；“研究方向”按招生当年招生专业目录上设置的研究方向名称填写；“学号”即录取通知书编号；“研究生姓名”必须与当年报考数据库中姓名一致；“第一导师姓名”填写主导师姓名和职称；“第二导师姓名”填写副导师姓名和职称。 2、“总体培养规格”和“课程学习计划”要严格按照培养方案填写。 3、本计划制定完成并经师生双方认定、主管领导签字后，原则上不能随意变更。 4、本文档为.doc格式，在填写有关内容的时候，请不要改变表的结构。原则上在指定范围内填写，填写内容过多，可适当压缩内容或调整字间距、行间距。 5、A4纸打印输出，然后用A3纸正反复印，左侧骑缝装订。一式三份，研究生本人保留一份，导师留存一份，研科办留档一份备查。总体培养规格拟定研究方向先秦哲学（选你们自己的方向，最好跟导师协商一下）研究类型R基础研究； 应用研究； 综合研究； 其它研究选题来源973、863项目国家社科规划、基金项目教育部人文、社会科学研究项目国家自然科学基金项目中央、国家各部门项目省（自治区、直辖市）项目国际合作研究项目与港、澳、台合作研究项目企、事业单位委托项目外资项目学校自选项目国防项目非立项R其它培养目标和要求本学科培养具有正确的政治方向、良好的品德和学风，能够运用马克思主义立场、观点和方法，从事中国哲学理论、历史研究和教学的高级专门人才。要求在掌握马克思主义哲学原理的基础上，正确对待中国文化传统，掌握本专业基本了理论、历史和主要文献，了解本学科的研究状况，熟悉外国哲学的学说、流派及其沿革；写出具有新意的学位论文；能够独立讲授中国哲学专业课程；较为熟练地掌握一门外国语，能够阅读本专业的外文资料。 培养年限与步骤课程教学2010年10月-2012年6月综合考试201 年 月-201 年 月中期考核2011年6月-201 年 月论文评审2013年4月-201 年 月论文开题2012年4月-201 年 月预答辩2013年5月-201 年 月中期检查2012年6月-201 年 月学位答辩2013年5月-201 年 月培养方式和方法培养年限:学习年限三年，一至二年为专业课程的学习期间，第三年撰写硕士学位论文并进行论文答辩。教学实践:第三年进行教学实习。在导师指导下为本科生讲基础课二至三周。学位论文:研究生应写出有新意、言之成理、持之有故、观点正确、资料翔实、有学术价值的学位论文。撰写论文的全过程在导师的指导下进行。导师组其他成员姓名博/硕导所在学科专业备注朱丽霞硕导中国哲学臧要科硕导中国哲学叶平硕导中国哲学耿成鹏硕导中国哲学课程学习计划课 程类 别课程名称总学时学分授课学期主讲教师（职称）必 修 课学 位 课 程专业基础课专业课方向课选修课补修课/说明1. “专业基础课”为按一级学科所开设的基础性课程，面向该一级学科所包含的所有二级学科、专业研究生。原则上开设该学科“基本理论历史与前沿专题研究”、“学科科学研究方法论”、“教学与科研实践”。2.“专业课”为按二级学科、专业开课，面向本二级学科、专业全体研究生。3.“方向课”为按本二级学科、专业招生设置的方向所开设的课程。4.“选修课”为研究生研究方向以外的各类课程。5.“补修课”为当年招生复试时加试考生必修2-3门相关学科本科主干课程。6.除“补修课”至少及格外（不急学分），其它课程成绩最低为70分方可取得相应学分。科学研究训练-1拟阅读书刊-2文献检索训练*注：文献资源，拟进行文献转、引、注等规范使用训练及学术道德引导情况等。-3学术报告*注：拟参加或主持、主讲、发言、研讨等情况。-