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文档简介

2013年上学期教学质量监测 郴州 （市、区） 汾市中心小学 学校 六 年级 科学 （科目）分 析 评 价 报 告一、考试基本情况分析本次科学测试有258人参考，及格人数231人，及格率89%，优秀人数217人，优秀率84%，成绩不理想。（1） 基础知识欠扎实。教师没有把科学这门功课引起重视，有些走过场。（2） 学生没有对科学这门功课产生兴趣，如连显微镜的各部件名称都没写完善。二、抽样调查全卷满分平均分最高分最低分合格率优秀率10087.4986410084样品总量30抽样方法每个班都抽了几份试卷备注频率分布 0-19 20-39 40-59 60-69 70-79 80-89 90-99 100 分数段50454035302520151050人数16842注：（频率分布用条形统计图表示）各小题得分情况统计表：题号满分平均分得分率未答人数作答零分人题号满分平均分得分率未答人数作答 零分人三、选择302790%一、填空201470%1122334455四、连线10660%6172839410五、填名称87.290%111122二、判断201890%六、我会回答12870%11223344556注：此表按各学科的题型统计。（本统计表是根据小学数学试卷的题型而制作）三、试卷总体评价（特点和问题）试卷优点：1、 试题灵活，绝大部分题目贴近学生生活实际，符合新课标提出的“用科学知识解决生活问题的理念”同时为师生应对测试指明了方向，科学知识的理解不能靠机械的记忆，而应该在探究上自主获取。如：填空题，本国工程院士袁隆平先生被誉为（杂家水稻之父）这道题非常贴近生活，又能真是的反映我们国家对科学家的正确评价以及尊重科学人才。2、 试卷的题量设计的好，考试内容难度不大，尤其对中下的学生给予了照顾。如：昼夜交替是由于地球的自转形成的。这样的题就紧扣了生活，有很强的科学现实价值。3、 选择题有点难度。四、学生答题失误分析1、 学生答题最差的事判断题。如：生物的细胞一般很小，但是也有大的，如鸡蛋，绝大多数学生都判断是正确的。又如人的身体中不适合微生物的生存，有的学生就判断是正确的。2、 选择题做的比较差。3、 显微镜各部件的名称做的很差，这点我认为有些班级的老师没引起重视，也许根本就没有做实验。4、 问答题。通过长期观察，你发现那些动物喜欢在夜间活动？居然有人说鬼是晚上出来活动。学生主动探究能力较弱。学生缺乏认真、细致的考试态度。学生审题不强。教师忽视学生能力的培养与活动的体验五、教学建议1、 教师要认真研读新课标理念，努力钻研教材，要认真上好每一节科学课。2、 要打破传统的教学观，教材观。用教材教，力图突破学生的主体地位，引导学生做中学，在体验中获取知识，发展能力，培养感情。3、 要加强实验教学，提高综合能力，实际能力，激发创新意识与能力。让学生学以致用，
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