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文档简介

小狗包弟导学案1 小狗包弟导学单第一课时教学要点：了解课文的主要内容；初步体会作者的思想感情教学过程：一、课前预习1、为下面加点的字注音租赁权 （ ） 作揖 （ ） 犬吠 （ ）解 剖 （ ） 虫蛀 （ ） 创伤 （ ）堕入地狱 （ ） 包袱 （ ） 叱骂 （ ）2、解释下面字词在文中的意思熬煎： 逆来顺受： 胆战心惊： 二、自主学习1、用一句话概括这篇文章所讲的故事。2、将文章分成五部分，简要概括每一部分的主要内容。 三、合作探究1、找出文中描写小狗包弟的关键词语。你会不会喜欢包弟这样一只小狗？2、划出文中能反映社会环境的句子，并起来读一读。讨论为什么开始抄“四旧”的时候，包弟变成了我们家的一个大“包袱”？3、当包弟的叫声成为一种隐患，如果是你，在那种情况下会怎么做？ 4、你怎样看待巴金送走小狗这件事？四、展示交流五、点评释疑1、提供抄“四旧”的相关背景知识。2、提供巴金的背景生平，以帮助学生理解他在抄“四旧”过程中所面临的危险。3、讲解“巴金之难”。六、巩固与练习1、默读课后第二题中提供的材料，进一步了解巴金创作随想录的思想背景。2、齐读课后散文诗日，感悟巴金的思想和人格魅力。七、课后作业结合上下文谈谈你对以下句子的理解1、以前看见包弟作揖，我就想笑，这些天我在机关学习后回家，包弟向我作揖讨东西吃，我却暗暗地流泪。2包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉。3想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。 4、我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。 5、这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠
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